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北京火星人教育(國(guó)貿(mào)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京火星人教育以培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)人才為宗旨，致力于打造教育平臺(tái)。該平臺(tái)不僅提供職業(yè)技能等級(jí)證書和高校學(xué)歷證書，還涵蓋藝術(shù)留學(xué)和雅思托福等連鎖產(chǎn)業(yè)服務(wù)，為學(xué)生提供全方位的教育服務(wù)。與國(guó)內(nèi)外高校聯(lián)合合作，采用...
- 北京火星人教育
- 短視頻培訓(xùn)、平面設(shè)計(jì)、游戲動(dòng)漫...
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北京火星時(shí)代教育(北京海淀校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京火星時(shí)代教育，其前身“王琦電腦動(dòng)畫工作室”成立于1994年，并在同年出版國(guó)內(nèi)CG教材——《三維動(dòng)畫速成》，創(chuàng)辦“火星人”品牌...
- 北京火星時(shí)代教育
- 平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、游戲動(dòng)漫、...
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北京完美動(dòng)力教育(北京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京完美動(dòng)力教育以創(chuàng)新領(lǐng)航，秉承完美的理念，無(wú)論在教學(xué)環(huán)境。設(shè)備設(shè)施、師資隊(duì)伍、課程打造、就業(yè)體系等方面，完美動(dòng)力均采用統(tǒng)一管理模式及教學(xué)服務(wù)理念。 北京完美動(dòng)力教育攜手各地推動(dòng)區(qū)域數(shù)字藝術(shù)教育及產(chǎn)...
- 北京完美動(dòng)力教育
- 游戲動(dòng)漫、影視設(shè)計(jì)、影視制作、...
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北京達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校(北京達(dá)內(nèi)西直門中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校成立于2002年9月，是一家覆蓋IT及互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)賦能、產(chǎn)教融合、校企合作等多個(gè)領(lǐng)域的綜合性教育集團(tuán)，達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校目前已在北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、沈...
- 北京達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校
- 設(shè)計(jì)制作、無(wú)人機(jī)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)...
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風(fēng)尚圈禮儀培訓(xùn)(朝陽(yáng)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)風(fēng)尚圈禮儀培訓(xùn)是由環(huán)球風(fēng)尚聯(lián)盟主辦、中國(guó)形象禮儀網(wǎng)、中形協(xié)培訓(xùn)中心協(xié)辦、中國(guó)形象禮儀協(xié)會(huì)、美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)技術(shù)支持的專業(yè)交互平臺(tái)。 風(fēng)尚圈禮儀培訓(xùn)傳統(tǒng)業(yè)態(tài)現(xiàn)代化、專業(yè)服務(wù)精準(zhǔn)化、線下服務(wù)線上化的新模式，...
- 風(fēng)尚圈禮儀培訓(xùn)
- 職業(yè)資格、西餐培訓(xùn)、服裝設(shè)計(jì)培...
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北京AAA教育培訓(xùn)學(xué)校(北京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京AAA教育培訓(xùn)學(xué)校成立于2007年，總部位于北京，AAA教育作為中國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育的倡導(dǎo)者及實(shí)踐者，專注于互聯(lián)網(wǎng)+設(shè)計(jì)類職業(yè)教育，涵蓋了NM/UE/SD交互超媒體設(shè)計(jì)、全棧智能大數(shù)據(jù)分析、產(chǎn)品...
- 北京AAA教育培訓(xùn)學(xué)校
- UI設(shè)計(jì)、PMP-項(xiàng)目管理、美...
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北京火星人教育(通州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
北京火星人教育以培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)人才為宗旨，致力于打造教育平臺(tái)。該平臺(tái)不僅提供職業(yè)技能等級(jí)證書和高校學(xué)歷證書，還涵蓋藝術(shù)留學(xué)和雅思托福等連鎖產(chǎn)業(yè)服務(wù)，為學(xué)生提供全方位的教育服務(wù)。與國(guó)內(nèi)外高校聯(lián)合合作，采用...
- 北京火星人教育
- 短視頻培訓(xùn)、平面設(shè)計(jì)、游戲動(dòng)漫...
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北京中培IT技能培訓(xùn)(北京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京中培偉業(yè)管理咨詢（以下簡(jiǎn)稱“中培”）成立于2006年，公司核心業(yè)務(wù)是向世界500強(qiáng)企業(yè)、國(guó)有大中型集團(tuán)化企業(yè)、上市公司、頭部互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)等，提供IT培訓(xùn)及信息化綜合技術(shù)落地應(yīng)...
- 北京中培IT技能培訓(xùn)
- 數(shù)據(jù)庫(kù)管理、軟考、Java、M...
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藝想非凡藝術(shù)留學(xué)(北京國(guó)貿(mào)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)藝想非凡藝術(shù)留學(xué)，是INNER美育推出的專注于私人訂制的國(guó)際藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)。我們匯集了一支由全球較好的藝術(shù)、建筑院校畢業(yè)的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，同時(shí)擁有國(guó)內(nèi)外知名老師教授組成的專業(yè)力量，共同為學(xué)生專業(yè)水平進(jìn)行評(píng)...
- 藝想非凡藝術(shù)留學(xué)
- 設(shè)計(jì)制圖、服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)、建筑設(shè)...
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北京天成設(shè)計(jì)教育是一家將手繪和電腦設(shè)計(jì)并重的設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)，云集了行業(yè)內(nèi)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，研發(fā)教材，與眾多知名企業(yè)簽署戰(zhàn)略合作，為學(xué)員提供廣闊的就業(yè)平臺(tái)。
- 北京天成設(shè)計(jì)
- 平面設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、...
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn)，使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過(guò)故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí)，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
