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北京樹(shù)健國(guó)際教育(北京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京樹(shù)健國(guó)際教育科技有限公司專(zhuān)注教育十余年,是國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的國(guó)際高等學(xué)歷教育服務(wù)供應(yīng)商;是國(guó)家人社部、教育部認(rèn)可的職業(yè)技能培養(yǎng)企業(yè)。擁有高等教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、國(guó)際師資培養(yǎng)、退伍下崗人員再就業(yè) 培訓(xùn)...
- 北京樹(shù)健國(guó)際教育
- 媒體藝術(shù)、免聯(lián)考國(guó)際碩士、執(zhí)業(yè)...
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北京優(yōu)仕教育(北京優(yōu)仕教育海淀分校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京優(yōu)仕教育成立于2016年。北京優(yōu)仕教育的創(chuàng)始人及主要科技人員來(lái)自全國(guó)大型教育機(jī)構(gòu),是一家專(zhuān)注教育產(chǎn)品研究、開(kāi)發(fā)及在線(xiàn)教育解決方案的高科技企業(yè)。 北京優(yōu)仕教育,是一家集公務(wù)員考試、建筑、教師資格、...
- 北京優(yōu)仕教育
- 成考輔導(dǎo)、漢語(yǔ)培訓(xùn)、Photo...
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瑞達(dá)法考(瑞達(dá)北京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)瑞達(dá)法考是家集國(guó)家法律職業(yè)資格考試、全國(guó)法律碩士聯(lián)考培訓(xùn)于一體的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu);瑞達(dá)教育總部位于北京市海淀區(qū),現(xiàn)已形成全國(guó)連鎖的瑞達(dá)教育品牌;瑞達(dá)法考面授網(wǎng)課兼施,教學(xué)服務(wù)并重,打造師資優(yōu)勢(shì);瑞達(dá)法考致...
- 瑞達(dá)法考
- 司法考試
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競(jìng)思注意力培訓(xùn)學(xué)校(競(jìng)思北京復(fù)興路中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)競(jìng)思教育科技是采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的專(zhuān)業(yè)教育機(jī)構(gòu)。競(jìng)思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)(Neurofeedback)的同時(shí),還引進(jìn)各國(guó)青少年家長(zhǎng)都在熱捧的教育理念,致力于中國(guó)青少年的注意力...
- 競(jìng)思注意力培訓(xùn)學(xué)校
- 注意力訓(xùn)練、心理咨詢(xún)師、少兒邏...
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競(jìng)思注意力培訓(xùn)學(xué)校(競(jìng)思北京知春路中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)競(jìng)思教育科技是采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的專(zhuān)業(yè)教育機(jī)構(gòu)。競(jìng)思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)(Neurofeedback)的同時(shí),還引進(jìn)各國(guó)青少年家長(zhǎng)都在熱捧的教育理念,致力于中國(guó)青少年的注意力...
- 競(jìng)思注意力培訓(xùn)學(xué)校
- 注意力訓(xùn)練、心理咨詢(xún)師、少兒邏...
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質(zhì)遠(yuǎn)教育(北京質(zhì)遠(yuǎn)教育海淀校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海質(zhì)遠(yuǎn)信息技術(shù)服務(wù)公司作為專(zhuān)業(yè)管理機(jī)構(gòu),憑多模塊服務(wù)與實(shí)戰(zhàn)師資,成企業(yè)管理升級(jí)優(yōu)選。? 上海質(zhì)遠(yuǎn)教育服務(wù)覆蓋企業(yè)全周期需求:含戰(zhàn)略管理、全生命周期質(zhì)量管理、研發(fā) / 供應(yīng)鏈 / 精益生產(chǎn)管理,及六...
- 質(zhì)遠(yuǎn)教育
- QME、CQM、六西格瑪、SQ...
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競(jìng)思注意力培訓(xùn)學(xué)校(競(jìng)思北京通州中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)競(jìng)思教育科技是采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的專(zhuān)業(yè)教育機(jī)構(gòu)。競(jìng)思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)(Neurofeedback)的同時(shí),還引進(jìn)各國(guó)青少年家長(zhǎng)都在熱捧的教育理念,致力于中國(guó)青少年的注意力...
- 競(jìng)思注意力培訓(xùn)學(xué)校
- 注意力訓(xùn)練、心理咨詢(xún)師、少兒邏...
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北京中公優(yōu)就業(yè)(北京中公優(yōu)就業(yè)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)中公教育集團(tuán)創(chuàng)建于1999年,經(jīng)過(guò)二十年潛心發(fā)展,已由一家北大畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的信息技術(shù)與教育服務(wù)機(jī)構(gòu),發(fā)展為教育服務(wù)業(yè)的綜合性企業(yè)集團(tuán),成為集合面授教學(xué)培訓(xùn)、網(wǎng)校遠(yuǎn)程教育、圖書(shū)教材及音像制品的出版發(fā)行...
- 北京中公優(yōu)就業(yè)
- 短視頻培訓(xùn)、直播培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)...
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競(jìng)思注意力培訓(xùn)學(xué)校(競(jìng)思北京回龍觀(guān)中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)競(jìng)思教育科技是采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的專(zhuān)業(yè)教育機(jī)構(gòu)。競(jìng)思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)(Neurofeedback)的同時(shí),還引進(jìn)各國(guó)青少年家長(zhǎng)都在熱捧的教育理念,致力于中國(guó)青少年的注意力...
- 競(jìng)思注意力培訓(xùn)學(xué)校
- 注意力訓(xùn)練、心理咨詢(xún)師、少兒邏...
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人民醫(yī)學(xué)網(wǎng)(北京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)正仁集團(tuán)旗下的人民醫(yī)學(xué)網(wǎng),作為深耕在線(xiàn)教育領(lǐng)域的佼佼者,秉持“醫(yī)學(xué)職業(yè)終身成長(zhǎng)教育”這一具前瞻性的核心商業(yè)理念,重塑醫(yī)考學(xué)習(xí)新生態(tài)。人民醫(yī)學(xué)網(wǎng)專(zhuān)注于醫(yī)師、藥師、護(hù)理等醫(yī)學(xué)類(lèi)資格...
- 人民醫(yī)學(xué)網(wǎng)
- 醫(yī)藥培訓(xùn)、醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師、衛(wèi)生...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫(huà)、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專(zhuān)業(yè)觀(guān)察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀(guān)測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過(guò)故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







