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北京韓通韓國語培訓(中關(guān)村校區(qū)) 認證機構(gòu)韓通韓語培訓中心（隸屬于北京京倫教育）是北京地區(qū)知名的小語種韓語培訓機構(gòu)，聘請了一位具有長年授課履歷的韓籍教師作為教師隊伍的管理。擁有一支來自國內(nèi)外知名學府的具有豐富教學經(jīng)驗的全外籍教師隊伍。師資力量...
- 北京韓通韓國語培訓
- 韓語
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北京歐風小語種(建外SOHO校區(qū)) 認證機構(gòu)歐風小語種是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓基地，致力于打造專業(yè)的德、法、西、意語言培訓服務(wù)。 2004年，第.一家歐風小語種在上海成立，目前在上海、北京、南京、無錫、蘇州、常州、青島、濟南、南昌、成都、杭州、廣州、武漢、寧波、廈門等中國一二線城市擁有數(shù)十所獨立校區(qū)，形成完善的全國教學服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。 自創(chuàng)辦以來，歐風堅定不移地走上了學術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學授課模式，開拓歐洲語系培訓新風向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴控教學環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓供應(yīng)商，教學成果受到國際肯定。 為每一位歐風學員提供專屬的學習方案，量身定制你的小語種培訓！
- 北京歐風小語種
- 日語、韓語、意大利語、西班牙語...
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北京陽光語言矯正康復(fù)中心(北京校區(qū)) 認證機構(gòu)陽光語言科技集團是國際語言障礙康復(fù)領(lǐng)域的知名品牌，也是國內(nèi)最早的語音病理學研究機構(gòu)。早在1992年，語音病理學在國內(nèi)還少有人提及的時候，何玲教授便致力于語音病理學的研究，經(jīng)過數(shù)十年的科研和臨床實踐，奠...
- 北京陽光語言矯正康復(fù)中心
- 其他、言語康復(fù)
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北京森淼意大利語培訓學校(北京校區(qū)) 認證機構(gòu)北京森淼意大利語培訓學校是一家綜合性培訓學校，集意大利語培訓、意大利語考試及意大利學習服務(wù)于一體。北京森淼學校作為國內(nèi)意大利語教學行業(yè)的佼佼者，受到眾多學生和家長的高度評價，并獲得多所意大利院校的認可...
- 北京森淼意大利語培訓學校
- 藝術(shù)留學、歐洲留學、意大利語
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華意通教育(北京校區(qū)) 認證機構(gòu)華意通是一家同時具備語言教學資質(zhì)與留學中介服務(wù)資質(zhì)的國際教育機構(gòu)。目前意大利留學服務(wù)覆蓋全國每個省份，并在北京、廣州、重慶、杭州、上海設(shè)有意大利語學校。自2015年成立以來，華意通一直深耕于意大利留學...
- 華意通教育
- 歐洲留學、意大利語
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北京韓通韓國語培訓(國貿(mào)校區(qū)) 認證機構(gòu)
韓通韓語培訓中心（隸屬于北京京倫教育）是北京地區(qū)知名的小語種韓語培訓機構(gòu)，聘請了一位具有長年授課履歷的韓籍教師作為教師隊伍的管理。擁有一支來自國內(nèi)外知名學府的具有豐富教學經(jīng)驗的全外籍教師隊伍。師資力量...
- 北京韓通韓國語培訓
- 韓語
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北京意優(yōu)教育(海淀校區(qū)) 認證機構(gòu)北京意優(yōu)教育是一家專業(yè)意大利語培訓，意大利留學，意大利海外服務(wù)等于一體的國際教育機構(gòu)，總部在北京。意優(yōu)教育聘請留學專業(yè)人士，留學教育專家，意大利留學海歸專業(yè)服務(wù)每一位留學的學生。意優(yōu)教育一直堅持&ld...
- 北京意優(yōu)教育
- 歐洲留學、意大利語
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櫻花國際日語(太陽宮中心) 認證機構(gòu)櫻花國際日語是由新世界教育由日本引進的教育機構(gòu)，借助其多年來成功的日語本土化教學輔導(dǎo)經(jīng)驗，為學員提供高質(zhì)量的日語課程培訓。櫻花國際日語擁有全外教的豪華陣容，提供隨時隨地學習的便利條件，采用新穎科學的多...
- 櫻花國際日語
- 日本留學、日語、高考小語種
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北京華意通教育(北京校區(qū)) 認證機構(gòu)
北京華意通教育是一家集意大利語培訓、意大利留學、意大利海外服務(wù)為一體，國際教育機構(gòu)。華意通教育一直秉承著"只有真正為學員著想的機構(gòu)，才能獲得學員的一致認可"的辦學理念，從學生的角度出發(fā)，認真，負責，專...
- 北京華意通教育
- 歐洲留學、意大利語
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北京櫻花國際日語(國貿(mào)校區(qū)) 認證機構(gòu)
北京櫻花國際日語是由新世界教育由日本引進的教育機構(gòu)，借助其多年來成功的日語本土化教學輔導(dǎo)經(jīng)驗，為學員提供高質(zhì)量的日語課程培訓。北京櫻花國際日語擁有全外教的豪華陣容，提供隨時隨地學習的便利條件，采用新穎...
- 北京櫻花國際日語
- 日本留學、日語、高考小語種
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務(wù)，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
