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北京意優(yōu)教育(海淀校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京意優(yōu)教育是一家專業(yè)意大利語(yǔ)培訓(xùn)，意大利留學(xué)，意大利海外服務(wù)等于一體的國(guó)際教育機(jī)構(gòu)，總部在北京。意優(yōu)教育聘請(qǐng)留學(xué)專業(yè)人士，留學(xué)教育專家，意大利留學(xué)海歸專業(yè)服務(wù)每一位留學(xué)的學(xué)生。意優(yōu)教育一直堅(jiān)持&ld...
- 北京意優(yōu)教育
- 歐洲留學(xué)、意大利語(yǔ)
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北京歐聯(lián)美留學(xué)(北京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京歐聯(lián)美留學(xué)是以申請(qǐng)世界前100院校為主的高端留學(xué)機(jī)構(gòu)，滿足學(xué)生進(jìn)行多國(guó)聯(lián)合申請(qǐng)的需求。近年來(lái)在本科申請(qǐng)和碩士申請(qǐng)中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和資源。北京歐聯(lián)美留學(xué)匯聚了全球精英留學(xué)導(dǎo)師，海外顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)、海外文...
- 北京歐聯(lián)美留學(xué)
- 美國(guó)留學(xué)、英國(guó)留學(xué)
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3小時(shí)留學(xué)(北京順義校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)未來(lái)不止有名校，更有無(wú)可取代的你，三小時(shí)工作室位于雁塔區(qū)南二環(huán)凱德廣場(chǎng)東塔寫(xiě)字樓，3小時(shí)是指我們會(huì)給每一個(gè)學(xué)生做最起碼3小時(shí)的文書(shū)面談。在最少3小時(shí)的面談中把所有以前做過(guò)的事情尤其是細(xì)節(jié)徹徹底底的聊出...
- 3小時(shí)留學(xué)
- 美國(guó)留學(xué)、英國(guó)留學(xué)、加拿大留學(xué)
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北京宏景國(guó)際教育(北京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京宏景國(guó)際教育育各大領(lǐng)域的師資均由海外經(jīng)驗(yàn)豐富、有超過(guò)十年教學(xué)積累的國(guó)際教師授課；創(chuàng)造的6A3P學(xué)習(xí)系統(tǒng)創(chuàng)新性地地運(yùn)用O2O教學(xué)， 實(shí)現(xiàn)線上線下靈活學(xué)習(xí)模式。北京宏景國(guó)際教育的授課方式受到中國(guó)地區(qū)廣...
- 北京宏景國(guó)際教育
- 其他、金融會(huì)計(jì)、職業(yè)資格、其他...
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北京帝學(xué)國(guó)際教育(北京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京帝學(xué)國(guó)際教育是由牛津、劍橋、常春藤等名校碩博團(tuán)隊(duì)打造的國(guó)際教育平臺(tái)。帝學(xué)于2015年在帝國(guó)理工大學(xué)成立，專注于語(yǔ)言課程、國(guó)際課程以及牛劍G5藤校申請(qǐng)輔導(dǎo)，致力于為國(guó)內(nèi)學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的國(guó)際教育資源。...
- 北京帝學(xué)國(guó)際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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北京鉑淵教育(鉑淵教育北京總部) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)鉑淵教育是由深耕國(guó)際教育行業(yè)十余年的資深教育踐行者創(chuàng)建的精品工作室，專注于海外TOP院校申請(qǐng)和學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)培養(yǎng)。 鉑淵教育致力于為中國(guó)精英教育家庭及海外學(xué)子提供一站式留學(xué)規(guī)劃、全程申請(qǐng)服務(wù)、出國(guó)留學(xué)...
- 北京鉑淵教育
- 美國(guó)留學(xué)、英國(guó)留學(xué)、中國(guó)香港留學(xué)
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UKEC英國(guó)教育中心(北京分中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)UKEC北京分中心是一支留學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的團(tuán)隊(duì)，有著從業(yè)經(jīng)驗(yàn)在5-10年以上的資深教育顧問(wèn)，具備高端文書(shū)老師和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮笃谏暾?qǐng)老師；深知英國(guó)教育體制，熟知英國(guó)各個(gè)階段申請(qǐng)情況，成功申請(qǐng)過(guò)英國(guó)G5名校的本科、碩士、博士等無(wú)數(shù)案例，自辦公室成立以來(lái)已成功為上萬(wàn)名學(xué)生申請(qǐng)到了理想大學(xué)。多次承辦英國(guó)大學(xué)現(xiàn)場(chǎng)面試、到訪等活動(dòng)，獲得了英國(guó)各大學(xué)和各位同學(xué)的一致好評(píng)。
- UKEC英國(guó)教育中心
- 國(guó)際預(yù)科、歐洲留學(xué)
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燈塔留學(xué)(北京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)燈塔留學(xué)（燈塔學(xué)院 Lighthouse）源自紐約，位于北京，由哈佛大學(xué)教授、常春藤和牛劍校友、招生官聯(lián)合創(chuàng)辦，是一家位于北京，集全球院校留學(xué)申請(qǐng)與升學(xué)指導(dǎo)咨詢服務(wù)、留學(xué)考試培訓(xùn)與背景能力提升項(xiàng)目規(guī)劃...
- 燈塔留學(xué)
- 美國(guó)留學(xué)、英國(guó)留學(xué)
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北京日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校(北京嘉茂中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京日語(yǔ)采取中外教結(jié)合，線上線下結(jié)合的同步教學(xué)模式，擁有完善的教師培訓(xùn)體系，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)，課后輔導(dǎo)視頻和網(wǎng)絡(luò)日語(yǔ)課堂，輔以全外教的面授課程和教授日本文化的各種拓展教程，培養(yǎng)出一大批聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)流利的實(shí)用...
- 北京日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校
- 日本留學(xué)、日語(yǔ)、高考小語(yǔ)種
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北京意術(shù)文化教育(北京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京意術(shù)文化教育團(tuán)隊(duì)核心成員是中國(guó)專業(yè)從事意大利語(yǔ)言培訓(xùn)和意大利留學(xué)的海歸學(xué)長(zhǎng)組成。北京意術(shù)文化教育團(tuán)隊(duì)始終致力于意大利語(yǔ)培訓(xùn)及意大利留學(xué)申請(qǐng)，北京意術(shù)文化教育學(xué)員業(yè)已遍及意大利各大公立綜合性院校、公...
- 北京意術(shù)文化教育
- 作品集培訓(xùn)、意大利留學(xué)、意大利語(yǔ)
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫(huà)、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn)，使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過(guò)故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí)，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
