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出出國是北京美華心成國際教育旗下“美國留學品牌”，由張哲率領美國留學資深團隊于2010年5月5日創(chuàng)立,為赴美學子提供“留學升學服務”,不僅為學生提供美國...
- 北京出出國留學培訓學校
- 托福、SAT、國際預科
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UKEC英國教育中心(北京分中心) 認證機構UKEC北京分中心是一支留學經驗非常豐富的團隊，有著從業(yè)經驗在5-10年以上的資深教育顧問，具備高端文書老師和嚴謹?shù)暮笃谏暾埨蠋煟簧钪逃w制，熟知英國各個階段申請情況，成功申請過英國G5名校的本科、碩士、博士等無數(shù)案例，自辦公室成立以來已成功為上萬名學生申請到了理想大學。多次承辦英國大學現(xiàn)場面試、到訪等活動，獲得了英國各大學和各位同學的一致好評。
- UKEC英國教育中心
- 國際預科、歐洲留學
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VA國際藝術教育(北京校區(qū)) 認證機構VA國際藝術教育隸屬于北京天順眾邦文化藝術，以下簡稱VA。VA是由一批來自央美對藝術教育執(zhí)著熱愛的年輕藝術家共同創(chuàng)立，專注藝術留學教育，秉承央美盡精微、致廣大的教育理念，設置多專業(yè)設施配套完備實驗工作...
- VA國際藝術教育
- A-Level、國際預科、國際高中
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北京新東方學校創(chuàng)立于1993年11月16日。經過二十余年的奮斗，已經從當初二三十名學員，單一的出國考試培訓，迅速發(fā)展成為集出國考試培訓、國內考試培訓、基礎英語、優(yōu)能中學、泡泡少兒、國際游學、小語種培訓...
- 北京新東方雅思培訓學校
- 雅思培訓、國際預科、歐洲留學
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北京新東方學校創(chuàng)立于1993年11月16日。經過二十余年的奮斗，已經從當初二三十名學員，單一的出國考試培訓，迅速發(fā)展成為集出國考試培訓、國內考試培訓、基礎英語、優(yōu)能中學、泡泡少兒、國際游學、小語種培訓...
- 北京新東方雅思培訓學校
- 雅思培訓、國際預科、歐洲留學
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27國際藝術留學(北京朝陽校區(qū)) 認證機構
國際藝術教育于2011年成立于紐約曼哈頓，有著純正的西方血統(tǒng)。創(chuàng)始人均為畢業(yè)于 Parsons School of Design（帕森斯設計學院）、School of Visual Arts（紐約視覺...
- 國際藝術留學
- 國際預科
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博雅匯MBA(中關村校區(qū)) 認證機構公司創(chuàng)始人均來自北大、清華、人大等國內商學院，提供定制化咨詢服務，業(yè)務范圍涵蓋MBA、EMBA、MEM、MPA、MPAcc等申請輔導咨詢、企業(yè)管理培訓等。發(fā)展至今，博雅匯已經與全國超過32所高校建立了...
- 博雅匯MBA
- 成人英語、國際預科、MBA
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北京華夏博雅教育(北京總部) 認證機構華夏博雅國際教育，是由香港愛國實業(yè)家及多位教育界資深人士共同創(chuàng)建,公司設立的初衷是希望通過國際視野推進中國教育國際化進程，為中國從教育大國走向教育強國貢獻一份力量。秉承“誠信，專業(yè)，創(chuàng)意，創(chuàng)新”的核心...
- 北京華夏博雅教育
- 國際預科、意大利語、德語、俄語
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北京布谷龍途國際教育(國貿校區(qū)) 認證機構北京布谷龍途國際教育成立于2018年，是一所致力于留學考試及海外課程學習的綜合性國際教育機構。布谷龍途國際教育提供各種教育類課程培訓，包括留學能力英語預備課、學科課程學習、語言學習、國際教育體驗營、研...
- 北京布谷龍途國際教育
- 托福、雅思培訓、SSAT、SA...
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
