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北京特優(yōu)生國際教育成立于2011年,留學申請團隊由常春藤和世界高校教授與國際教育圈資深導師組成,北京特優(yōu)生國際教育自成立以來一直專業(yè)海外高端留學申請,研發(fā)出獨具特色的海外高校留學申請規(guī)劃項目,業(yè)務涵蓋...
- Special A 特優(yōu)生國際教育
- 美國留學、留學申請、留學/游學
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北京新東方雅思培訓學校(總部北樓) 認證機構北京新東方學校創(chuàng)立于1993年11月16日。經(jīng)過二十余年的奮斗,已經(jīng)從當初二三十名學員,單一的出國考試培訓,迅速發(fā)展成為集出國考試培訓、國內(nèi)考試培訓、基礎英語、優(yōu)能中學、泡泡少兒、國際游學、小語種培訓...
- 北京新東方雅思培訓學校
- 雅思培訓、國際預科、歐洲留學
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北京澳際留學(中關村校區(qū)) 認證機構澳際教育集團成立于1990年,是國內(nèi)集澳際留學、澳際移民、澳際游學、澳際英語、國際學校、澳際置業(yè)、澳際財富、澳際管家八大產(chǎn)品為一體的國際服務機構,旗下?lián)碛邪碾H游學、國際學校、澳際留學、澳際移民、澳際境...
- 北京澳際留學
- 預科、國際預科、歐洲留學
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櫻花國際日語(中關村校區(qū) ) 認證機構櫻花國際日語是由新世界教育由日本引進的教育機構,借助其多年來成功的日語本土化教學輔導經(jīng)驗,為學員提供高質量的日語課程培訓。櫻花國際日語擁有全外教的豪華陣容,提供隨時隨地學習的便利條件,采用新穎科學的多...
- 櫻花國際日語
- 日本留學、日語、高考小語種
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錦途留學(北京校區(qū)) 認證機構錦途留學是由留學行業(yè)經(jīng)驗超過10年的常春藤申請專家及世界院校招生官組成,專注于高質量與個性化的高端留學資訊團隊,為學子提供一站式海外教育規(guī)劃服務,包括語言培訓、留學咨詢、升學規(guī)劃、海外科研、申請指導、...
- 錦途留學
- 留學、美國留學、日本留學、留學...
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派智教育堅持“以人為本”的辦學原則,以市場需求為導向,大力開展高端培訓和國際教育合作。派智教育的國際教育項目與多所國外大學搭建了海內(nèi)外教育實踐平臺 , 國外合作大學層次分布合理...
- 派智教育
- 留學申請、國際預科、本科
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北京曼巴科比國際教育(北京校區(qū)) 認證機構北京曼巴科比國際教育(4:00 AM EDU)是原北京新東方教師郭嘉創(chuàng)辦的高端留學咨詢和語培教育機構。曼巴科比國際教育專注于中國菁英家庭國際教育的長線規(guī)劃和高質量一對一教學,通過SAT托福、雅思等語言...
- 北京曼巴科比國際教育
- 雅思培訓、GMAT、AP、SA...
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北京金融街留學(北京校區(qū)) 認證機構北京金融街留學是金融街教育旗下從事出國留學服務的高端品牌,北京金融街教育是金融街集團旗下子公司,依托國內(nèi)外優(yōu)質教育資源,打造基礎教育、國際及素質教育兩大核心業(yè)務板塊,為社會提供更多元化的優(yōu)質教育選...
- 北京金融街留學
- 美國留學、英國留學
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北京威久留學擁有十余年專業(yè)經(jīng)驗、百余名專家團隊、千余海外名校合作、萬余學子留學案例、十余萬次的咨詢服務、逐漸建立起了涵蓋全國各大中城市的服務網(wǎng)絡及海外分支結構,并提供境內(nèi)外專家雙向服務,客戶滿意度居行...
- 北京威久留學
- 美國留學、英國留學、加拿大留學...
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北京美世留學致力于為高凈值菁英家庭提供一站式國際教育全產(chǎn)業(yè)鏈服務,創(chuàng)始團隊源自中國教育部留學服務中心,北京美世留學深耕國際教育行業(yè)10余載,幫助學員成功申請世界 名 校OFFER并以優(yōu)異成績完成學業(yè)。...
- 北京美世留學
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







