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北京日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校(北京中關(guān)村中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京日語(yǔ)采取中外教結(jié)合，線上線下結(jié)合的同步教學(xué)模式，擁有完善的教師培訓(xùn)體系，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)，課后輔導(dǎo)視頻和網(wǎng)絡(luò)日語(yǔ)課堂，輔以全外教的面授課程和教授日本文化的各種拓展教程，培養(yǎng)出一大批聽(tīng)說(shuō)讀寫流利的實(shí)用...
- 北京日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校
- 日本留學(xué)、日語(yǔ)、高考小語(yǔ)種
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北京媽媽咪呀意大利語(yǔ)(朝陽(yáng)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京媽媽咪呀意大利語(yǔ)MAMAMIA以提供高品質(zhì)的小語(yǔ)種語(yǔ)言文化的培訓(xùn)和教育、專業(yè)負(fù)責(zé)的留學(xué)服務(wù)為己任，全力致力于打造中國(guó)意大利語(yǔ)文化教育的品牌。自成立之初，先后在全國(guó)各大省市與招生代理機(jī)構(gòu)合作，并先后...
- 北京媽媽咪呀意大利語(yǔ)
- 意大利留學(xué)、意大利語(yǔ)
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北京日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校(北京嘉茂中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
北京日語(yǔ)采取中外教結(jié)合，線上線下結(jié)合的同步教學(xué)模式，擁有完善的教師培訓(xùn)體系，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)，課后輔導(dǎo)視頻和網(wǎng)絡(luò)日語(yǔ)課堂，輔以全外教的面授課程和教授日本文化的各種拓展教程，培養(yǎng)出一大批聽(tīng)說(shuō)讀寫流利的實(shí)用...
- 北京日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校
- 日本留學(xué)、日語(yǔ)、高考小語(yǔ)種
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櫻花國(guó)際日語(yǔ)(嘉茂校區(qū) ) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)櫻花國(guó)際日語(yǔ)是由新世界教育由日本引進(jìn)的教育機(jī)構(gòu)，借助其多年來(lái)成功的日語(yǔ)本土化教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)員提供高質(zhì)量的日語(yǔ)課程培訓(xùn)。櫻花國(guó)際日語(yǔ)擁有全外教的豪華陣容，提供隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的便利條件，采用新穎科學(xué)的多...
- 櫻花國(guó)際日語(yǔ)
- 日本留學(xué)、日語(yǔ)、高考小語(yǔ)種
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北京集思未來(lái)教育(朝陽(yáng)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)集思未來(lái)教育(原集思學(xué)院)由哈佛大學(xué)及哥倫比亞大學(xué)教授、校友共同發(fā)起成立，為全球中學(xué)生、大學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的科研教育、項(xiàng)目制學(xué)習(xí)課程。中國(guó)團(tuán)隊(duì)自2016年成立至今走過(guò)了五年歷程，立足研究導(dǎo)向型學(xué)習(xí)、項(xiàng)目制...
- 北京集思未來(lái)教育
- 留學(xué)背景提升
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北京意術(shù)文化教育(北京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京意術(shù)文化教育團(tuán)隊(duì)核心成員是中國(guó)專業(yè)從事意大利語(yǔ)言培訓(xùn)和意大利留學(xué)的海歸學(xué)長(zhǎng)組成。北京意術(shù)文化教育團(tuán)隊(duì)始終致力于意大利語(yǔ)培訓(xùn)及意大利留學(xué)申請(qǐng)，北京意術(shù)文化教育學(xué)員業(yè)已遍及意大利各大公立綜合性院校、公...
- 北京意術(shù)文化教育
- 作品集培訓(xùn)、意大利留學(xué)、意大利語(yǔ)
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北京晟圖教育(北京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京晟圖教育為每一個(gè)留學(xué)家庭提供定制化的一對(duì)一的留學(xué)咨詢服務(wù)及相應(yīng)課業(yè)輔導(dǎo)。北京晟圖教育擁有在海外留學(xué)、工作生活多年的專業(yè)咨詢顧問(wèn)，可為每個(gè)留學(xué)家庭解答海外院校真實(shí)的錄取情況和就業(yè)走向。北京晟圖教育海...
- 北京晟圖教育
- 國(guó)際學(xué)校備考、英國(guó)留學(xué)、留學(xué)申...
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北京學(xué)無(wú)國(guó)界myoffer(北京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京學(xué)無(wú)國(guó)界myoffer，隸屬于學(xué)無(wú)國(guó)界教育科技集團(tuán)旗下。學(xué)無(wú)國(guó)界于2003年在倫敦成立了UVIC(英國(guó)教育簽證中心)，歷時(shí)十幾年的耕耘,UVIC已成為全英留學(xué)簽證行業(yè)的領(lǐng)航機(jī)構(gòu)。通過(guò)整合海外的院校...
- 北京學(xué)無(wú)國(guó)界myoffer
- 歐洲留學(xué)、澳洲留學(xué)
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北京啄木鳥(niǎo)教育(北京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京啄木鳥(niǎo)教育成立于2006年，是專注北美出國(guó)留學(xué)考試培訓(xùn)與留學(xué)申請(qǐng)的品牌，致力于幫助每一位學(xué)生全面認(rèn)識(shí)自我，提升綜合能力，成為擁有國(guó)際化視野的人才。 自創(chuàng)始以來(lái)北京啄木鳥(niǎo)教育啄木鳥(niǎo)教育一直關(guān)注于美...
- 北京啄木鳥(niǎo)教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、ACT、AP、...
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比鄰主義留學(xué)(比鄰主義留學(xué)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)比鄰主義留學(xué)專注于美國(guó)、英國(guó)、新加坡、加拿大、中國(guó)香港、中國(guó)澳門、澳大利亞、中國(guó)大陸中外合作辦學(xué)項(xiàng)目等。申請(qǐng)本科和研究生居多，低齡和博士的留學(xué)申請(qǐng)，私人訂制的留學(xué)方案。比鄰主義留學(xué)整個(gè)申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)由平均7...
- 比鄰主義留學(xué)
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、SAT...
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn)，使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過(guò)故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí)，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
