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北京櫻花國際日語(嘉茂中心) 認證機構北京櫻花國際日語是由新世界教育由日本引進的教育機構，借助其多年來成功的日語本土化教學輔導經(jīng)驗，為學員提供高質量的日語課程培訓。北京櫻花國際日語擁有全外教的豪華陣容，提供隨時隨地學習的便利條件，采用新穎...
- 北京櫻花國際日語
- 日本留學、日語、高考小語種
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北京櫻花國際日語(太陽宮中心) 認證機構
北京櫻花國際日語是由新世界教育由日本引進的教育機構，借助其多年來成功的日語本土化教學輔導經(jīng)驗，為學員提供高質量的日語課程培訓。北京櫻花國際日語擁有全外教的豪華陣容，提供隨時隨地學習的便利條件，采用新穎...
- 北京櫻花國際日語
- 日本留學、日語、高考小語種
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VA國際藝術教育(北京校區(qū)) 認證機構VA國際藝術教育隸屬于北京天順眾邦文化藝術，以下簡稱VA。VA是由一批來自央美對藝術教育執(zhí)著熱愛的年輕藝術家共同創(chuàng)立，專注藝術留學教育，秉承央美盡精微、致廣大的教育理念，設置多專業(yè)設施配套完備實驗工作...
- VA國際藝術教育
- A-Level、國際預科、國際高中
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北京澳際留學(北京綠島封閉校區(qū)) 認證機構澳際教育集團成立于1990年，是國內(nèi)集澳際留學、澳際移民、澳際游學、澳際英語、國際學校、澳際置業(yè)、澳際財富、澳際管家八大產(chǎn)品為一體的國際服務機構，旗下?lián)碛邪碾H游學、國際學校、澳際留學、澳際移民、澳際境...
- 北京澳際留學
- 預科、國際預科、歐洲留學
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北京SKD國際藝術教育擁有全球知名院校師資，英美獨家院校合作資源，國際知名設計師聯(lián)盟平臺，強調(diào)“分享”的新型教育平臺。專注于藝術留學規(guī)劃、藝術作品集培訓、海外藝術院校申請、學生...
- 北京SKD國際藝術教育
- 作品集培訓
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北京SKD國際藝術教育擁有全球知名院校師資，英美獨家院校合作資源，國際知名設計師聯(lián)盟平臺，強調(diào)“分享”的新型教育平臺。專注于藝術留學規(guī)劃、藝術作品集培訓、海外藝術院校申請、學生...
- 北京SKD國際藝術教育
- 作品集培訓
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北京智課教育以風靡全球的“美國翻轉課堂”為教學模式，倡導陪伴式的教與學。在智課翻轉課堂里，學生成為學習的主角，從被動學習升級為主動學習；老師變成學生的教練，從知識傳遞升級為學習...
- 北京智課教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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意術文化教育(北京校區(qū)) 認證機構意術文化教育團隊核心成員是中國專業(yè)從事意大利語言培訓和意大利留學的海歸學長組成。意術文化教育團隊始終致力于意大利語培訓及意大利留學申請，意術文化教育學員業(yè)已遍及意大利各大公立綜合性院校、公立美術學院、...
- 意術文化教育
- 作品集培訓、意大利留學、意大利語
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北京澳際留學(中關村校區(qū)) 認證機構澳際教育集團成立于1990年，是國內(nèi)集澳際留學、澳際移民、澳際游學、澳際英語、國際學校、澳際置業(yè)、澳際財富、澳際管家八大產(chǎn)品為一體的國際服務機構，旗下?lián)碛邪碾H游學、國際學校、澳際留學、澳際移民、澳際境...
- 北京澳際留學
- 預科、國際預科、歐洲留學
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櫻花國際日語(中關村校區(qū) ) 認證機構
櫻花國際日語是由新世界教育由日本引進的教育機構，借助其多年來成功的日語本土化教學輔導經(jīng)驗，為學員提供高質量的日語課程培訓。櫻花國際日語擁有全外教的豪華陣容，提供隨時隨地學習的便利條件，采用新穎科學的多...
- 櫻花國際日語
- 日本留學、日語、高考小語種
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
