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成都華新文登留學(xué)考培中心(太古里分校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)華新文登成立于2009年,經(jīng)過(guò)十年的發(fā)展, 現(xiàn)已成為集在??佳小⒃诼毧佳?、留學(xué)考培三大培訓(xùn)為主體的綜合類教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。2012 年獲國(guó)家社會(huì)組織機(jī)構(gòu) 4A 級(jí)證書; 2019 年獲英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)“雅思官方合作伙伴”機(jī)構(gòu)(機(jī)構(gòu)代碼 TS000152)、“十佳教學(xué)實(shí)力機(jī)構(gòu)”等稱號(hào)。未來(lái),華新文登人將堅(jiān)持以“致力于學(xué)員的滿意與成功”的理念持續(xù)為學(xué)員創(chuàng)造價(jià)值。
- 成都華新文登留學(xué)考培中心
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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成都意術(shù)文化教育(成都校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都意術(shù)文化教育團(tuán)隊(duì)核心成員是中國(guó)專業(yè)從事意大利語(yǔ)言培訓(xùn)和意大利留學(xué)的海歸學(xué)長(zhǎng)組成。成都意術(shù)文化教育團(tuán)隊(duì)始終致力于意大利語(yǔ)培訓(xùn)及意大利留學(xué)申請(qǐng),成都意術(shù)文化教育學(xué)員業(yè)已遍及意大利各大公立綜合性院校、公...
- 成都意術(shù)文化教育
- 作品集培訓(xùn)、意大利留學(xué)、意大利語(yǔ)
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成都法亞小語(yǔ)種(法語(yǔ)中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都法亞小語(yǔ)種是成都市首批開設(shè)專業(yè)小語(yǔ)種培訓(xùn)教學(xué)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在成都已經(jīng)用多年的教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。法亞小語(yǔ)種作為成都市的小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在法語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、韓語(yǔ)等小語(yǔ)種的教學(xué)方面,擁有大量的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),培...
- 成都法亞小語(yǔ)種
- 小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、葡萄牙...
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成都博智教育(成都校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都博智教育是由中國(guó)英語(yǔ)思維能力類考試開山講師——管衛(wèi)東老師領(lǐng)銜、擁有頂 尖師資團(tuán)隊(duì)、資深咨詢師團(tuán)隊(duì)、運(yùn)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì),并以優(yōu)異業(yè)績(jī)而成為中國(guó)出國(guó)留學(xué)領(lǐng)域最受尊敬的機(jī)構(gòu)。
- 成都博智教育
- 公共英語(yǔ)、托福、雅思培訓(xùn)、GR...
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成都唯尋國(guó)際教育(成都校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都唯尋國(guó)際教育吸納了畢業(yè)于牛津、劍橋、美國(guó)常春藤等精英學(xué)府的優(yōu)秀畢業(yè)生,成都唯尋國(guó)際教育專注于A-Level、IB、AP、IGCSE等國(guó)際課程多科目培訓(xùn)。成都唯尋國(guó)際教育提供英美大學(xué)筆試面試輔導(dǎo)以及...
- 成都唯尋國(guó)際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、國(guó)...
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成都朗閣教育(成都朗閣春熙路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都朗閣教育是朗閣教育旗下分校區(qū)。朗閣教育成立24年,專注提供海外語(yǔ)言標(biāo)化考試(雅思、托福、PTE等)培訓(xùn),海外入學(xué)標(biāo)化考試(SAT、ACT、GRE、GMAT等)培訓(xùn),課外活動(dòng)及背景提升、國(guó)際學(xué)校擇校...
- 成都朗閣教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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成都沃邦國(guó)際教育(天府校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都沃邦國(guó)際教育,由2003年率先將“美國(guó)高考”SAT考試培訓(xùn)引入中國(guó)內(nèi)地,擁有20多年教育工作經(jīng)驗(yàn)的王文山老師,帶領(lǐng)一批出國(guó)留學(xué)考試培訓(xùn)專家創(chuàng)立,致力于為出國(guó)留學(xué)的學(xué)生提供國(guó)...
- 成都沃邦國(guó)際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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成都媽媽咪呀意大利語(yǔ)(成都校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)媽媽咪呀意大利語(yǔ)MAMAMIA以提供高品質(zhì)的小語(yǔ)種語(yǔ)言文化的培訓(xùn)和教育、專業(yè)負(fù)責(zé)的留學(xué)服務(wù)為己任,全力致力于打造中國(guó)意大利語(yǔ)文化教育的品牌。自成立之初,先后在全國(guó)各大省市與招生代理機(jī)構(gòu)合作,并先后在北...
- 成都媽媽咪呀意大利語(yǔ)
- 歐洲留學(xué)、意大利語(yǔ)
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成都伯克列教育(太古里校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)伯克列教育是中國(guó)國(guó)際教育語(yǔ)言培訓(xùn)知名品牌機(jī)構(gòu),自2010年以來(lái)一直致力于國(guó)際語(yǔ)言培訓(xùn),獲得加州大學(xué)伯克利分校的訪問學(xué)者鼎力支持,在成都、澳洲、美國(guó)加州等地方都有分校區(qū)或者辦公室。 伯克列教育旗下?lián)碛?..
- 成都伯克列教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、其他、...
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成都法亞小語(yǔ)種(亞語(yǔ)中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都法亞小語(yǔ)種是成都市首批開設(shè)專業(yè)小語(yǔ)種培訓(xùn)教學(xué)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在成都已經(jīng)用多年的教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。法亞小語(yǔ)種作為成都市的小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在法語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、韓語(yǔ)等小語(yǔ)種的教學(xué)方面,擁有大量的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),培...
- 成都法亞小語(yǔ)種
- 小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、葡萄牙...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過(guò)故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))






