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重慶賽普健身教練培訓(重慶校區(qū)) 認證機構(gòu)重慶賽普健身專注于培養(yǎng)專業(yè)健身教練，提供0基礎私人健身教練培訓、健身教練終身教育及學歷教育，首創(chuàng)0基礎私人健身教練教育體系先河，致力于專業(yè)課程與實戰(zhàn)研發(fā)，旨在定義行業(yè)更高標準，激發(fā)行業(yè)新動力。
- 重慶賽普健身教練培訓
- 健身培訓
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重慶學大教育(江北校區(qū)) 認證機構(gòu)學大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司，自2001年創(chuàng)立以來，重慶學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念，打造了包括個性化培訓、全日制教育、職業(yè)教育、文化服...
- 重慶學大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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重慶太奇教育(重慶校區(qū)) 認證機構(gòu)重慶太奇教育是中國管理類碩士學位聯(lián)考專業(yè)培訓機構(gòu)，占有本領域的較大市場份額，招生人數(shù)和上線人數(shù)都遠遠高于第二梯隊。1999年12月太奇舉辦了聯(lián)考輔導串講班，2000年全面進入聯(lián)考輔導領域，2001年迅...
- 重慶太奇教育
- 考研輔導、MBA
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重慶優(yōu)路教育(江北校區(qū)) 認證機構(gòu)重慶優(yōu)路教育，成立于2005年，是一家備受贊譽且實力雄厚的職業(yè)教育培訓機構(gòu)。重慶優(yōu)路教育專注于建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務員考試、四六級考研等領...
- 重慶優(yōu)路教育
- 心理學研究生、事業(yè)單位考試培訓...
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重慶童程童美少兒編程(重慶童程童美校區(qū)) 認證機構(gòu)重慶童程童美少兒編程成立于2015年，經(jīng)過6年發(fā)展，重慶童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的課程體系。結(jié)...
- 重慶童程童美少兒編程
- 少兒編程
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重慶朗閣教育(重慶朗閣觀音橋校區(qū)) 認證機構(gòu)重慶朗閣教育是朗閣教育旗下分校區(qū)。朗閣教育（Longre）于1999年正式創(chuàng)建，總部位于上海，在中國近30個城市設有校區(qū)，并在歐洲設有分校。重慶朗閣教育主要涉及以下業(yè)務：國際學校擇校備考；海外讀本及升...
- 重慶朗閣教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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重慶天琥教育(重慶觀音橋校區(qū)) 認證機構(gòu)重慶天琥教育在重慶電腦設計領域有著非常重要的地位，而且經(jīng)過十余年的發(fā)展，在行業(yè)內(nèi)部屢創(chuàng)奇跡，為社會培養(yǎng)了十余萬的學員，為各行各業(yè)的設計部門培養(yǎng)了大批的人才。是重慶平面設計培訓、室內(nèi)設計培訓中的佼佼者，...
- 重慶天琥教育
- 平面設計、PhotoShop、...
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重慶升學教育(江北校區(qū)) 認證機構(gòu)重慶升學教育服務涵蓋自學考試、成人高考、遠程教育、國開大學、研究生考試、教師資格證和財經(jīng)產(chǎn)品等多種考試項目。經(jīng)過多年的沉淀與發(fā)展，建立了令人矚目的標準化課程體系和師資隊伍。
- 重慶升學教育
- 成考輔導、自考輔導、電大教育、...
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重慶括弧教育(江北設計校區(qū)) 認證機構(gòu)KUOHU重慶括弧教育，原括弧升學學歷提升中心。成立于2019年，創(chuàng)始人吳簡創(chuàng)辦KUOHU教育致力于互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育領域，囊括三大服務體系，括弧升學、括弧設計培訓、畫新家裝飾等；是一家集產(chǎn)學研為一體的多...
- 重慶括弧教育
- CAD、UI設計、室內(nèi)設計、其...
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重慶獨課教育(江北校區(qū)) 認證機構(gòu)在重慶市的心臟地帶，有一所專注于出國語言考試培訓、美國知名學校申請以及北美職業(yè)規(guī)劃的教育機構(gòu)——重慶獨課教育。重慶獨課教育致力于提供個性化的學習體驗，針對學生的需求推出一對一量...
- 重慶獨課教育
- 托福、雅思培訓、國際學校備考、SAT
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
