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重慶天琥教育(重慶觀音橋校區(qū)) 認證機構重慶天琥教育在重慶電腦設計領域有著非常重要的地位，而且經過十余年的發(fā)展，在行業(yè)內部屢創(chuàng)奇跡，為社會培養(yǎng)了十余萬的學員，為各行各業(yè)的設計部門培養(yǎng)了大批的人才。是重慶平面設計培訓、室內設計培訓中的佼佼者，...
- 重慶天琥教育
- 平面設計、PhotoShop、...
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四川外國語大學外語培訓中心憑借四川外國語大學強大的教學教研專家團隊，中心開設雅思、托福、SAT、GRE、GMAT、四六級、考研、商務英語、實用英語、日語、韓語、法語、德語、意大利語、西班牙語、俄語等外語培訓，是西南地區(qū)非常全面的外語培訓基地。中心擁有一支以海外留學進修歸國人員為主的專業(yè)素質高、熱愛教育事業(yè)的專職教師隊伍和教育機構資助的外籍專家團隊，被譽為“外語強化教育正規(guī)軍”、“雅思托福高分生產基地”。
- 重慶四川外國語大學外語培訓中心
- 雅思培訓
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重慶煌旗小吃培訓(重慶校區(qū)) 認證機構重慶煌旗小吃培訓隸屬東莞市強勁煌旗餐飲，是一家集餐飲研發(fā)、餐飲培訓、餐飲咨詢及策劃服務、餐飲連鎖、經營投資為一體的綜合性餐飲管理機構。多年來，煌旗由期初10余人發(fā)展到現在近百人的團隊，由初期1家培訓機...
- 重慶煌旗小吃培訓
- 中餐培訓、冷飲培訓、小吃培訓
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重慶四川外國語大學雅思培訓中心憑借四川外國語大學強大的教學教研專家團隊，中心開設雅思、托福、SAT、GRE、GMAT、四六級、考研、商務英語、實用英語、日語、韓語、法語、德語、意大利語、西班牙語、俄語...
- 重慶四川外國語大學雅思培訓中心
- 雅思培訓
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重慶英豪教育(魯能學習中心) 認證機構重慶英豪優(yōu)教作為本土教育培訓品牌，專注于個性化輔導的教育機構，旨在提供個性化的教學培訓，為學生提供全方位的個性化輔導與溫馨的家庭式教育服務。
- 重慶英豪教育
- 高中
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重慶英豪教育(觀音橋學習中心) 認證機構
重慶英豪優(yōu)教作為本土教育培訓品牌，專注于個性化輔導的教育機構，旨在提供個性化的教學培訓，為學生提供全方位的個性化輔導與溫馨的家庭式教育服務。
- 重慶英豪教育
- 高中
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重慶千豪教育(宏帆校區(qū)) 認證機構2013年10月，創(chuàng)于重慶九龍坡區(qū)實驗外國語學校旁，現總部設立于沙坪壩，2016年成立千豪教學教研項目研究中心，經過十多年發(fā)展，現已覆蓋渝北區(qū)、江北區(qū)、兩江新區(qū)、九龍坡區(qū)、沙坪壩區(qū)、南岸區(qū)，巴南區(qū)，渝...
- 重慶千豪教育
- 高中、高考復讀、藝考文化課
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重慶品思國際藝術教育位于重慶市江北區(qū)慶云路1號國金中心T1辦公樓3615-3616 ，PS-ONE (品思）國際藝術教育始創(chuàng)于美國紐約，是一家專注于”全球國際藝術教育、藝術留學申請規(guī)劃、藝...
- 重慶品思國際藝術教育
- A-Level、美術培訓、作品...
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重慶高仕華章教育(總部校區(qū)) 認證機構重慶高仕華章教育是一家致力于高級人才培養(yǎng)與服務的專業(yè)教育機構，重慶高仕華章教育主要提供各類高端學歷學位管理類專碩 (MBA/EMBA/MPA/MPACC等）考前輔導，職業(yè)能力資格培養(yǎng)與認證等。2012...
- 重慶高仕華章教育
- MBA
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重慶高仕華章教育(江北第一教學點) 認證機構
重慶高仕華章教育是一家致力于高級人才培養(yǎng)與服務的專業(yè)教育機構，重慶高仕華章教育主要提供各類高端學歷學位管理類專碩 (MBA/EMBA/MPA/MPACC等）考前輔導，職業(yè)能力資格培養(yǎng)與認證等。2012...
- 重慶高仕華章教育
- MBA
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
