最意外的是文書修改！我自己寫的初稿干巴巴的，老師幫我重新梳理了實(shí)習(xí)經(jīng)歷的邏輯，把普通的工作內(nèi)容改成了能體現(xiàn)能力的案例，最后提交的文書看著專業(yè)多了，感覺印象分都漲了。
2025-10-23 15:03:13 南昌高頓去保研(南昌高頓去保研)
Glive 平臺用著太方便了！平時(shí)刷題、看課程回放都在上面，資料分類得清清楚楚，不用自己到處找資源，省了好多整理時(shí)間，能專心搞復(fù)習(xí)。
2025-10-23 13:11:54 南昌高頓去保研(南昌高頓去保研)
服務(wù)挺靠譜的，一開始承諾的輔導(dǎo)內(nèi)容都兌現(xiàn)了，沒搞過中途加項(xiàng)的事兒。有次周末晚上問助教問題，本來沒抱希望，結(jié)果很快就回復(fù)了，這點(diǎn)讓人很安心。
2025-10-23 10:12:51 南昌高頓去保研(南昌高頓去保研)
Glive 平臺用著太方便了！平時(shí)刷題、看課程回放都在上面，資料分類得清清楚楚，不用自己到處找資源，省了好多整理時(shí)間，能專心搞復(fù)習(xí)。
2025-10-23 13:11:54 南昌高頓去保研(南昌高頓去保研)
服務(wù)挺靠譜的，一開始承諾的輔導(dǎo)內(nèi)容都兌現(xiàn)了，沒搞過中途加項(xiàng)的事兒。有次周末晚上問助教問題，本來沒抱希望，結(jié)果很快就回復(fù)了，這點(diǎn)讓人很安心。
2025-10-23 10:12:51 南昌高頓去保研(南昌高頓去保研)
最意外的是文書修改！我自己寫的初稿干巴巴的，老師幫我重新梳理了實(shí)習(xí)經(jīng)歷的邏輯，把普通的工作內(nèi)容改成了能體現(xiàn)能力的案例，最后提交的文書看著專業(yè)多了，感覺印象分都漲了。
2025-10-23 15:03:13 南昌高頓去保研(南昌高頓去保研)
新課教育合作學(xué)校
薛*宇
效果：5師資：5環(huán)境：5
贊(0)最意外的是文書修改！我自己寫的初稿干巴巴的，老師幫我重新梳理了實(shí)習(xí)經(jīng)歷的邏輯，把普通的工作內(nèi)容改成了能體現(xiàn)能力的案例，最后提交的文書看著專業(yè)多了，感覺印象分都漲了。
2025-10-23 15:03:13 南昌高頓去保研(南昌高頓去保研)
朱*忠
效果：5師資：5環(huán)境：5
贊(0)Glive 平臺用著太方便了！平時(shí)刷題、看課程回放都在上面，資料分類得清清楚楚，不用自己到處找資源，省了好多整理時(shí)間，能專心搞復(fù)習(xí)。
2025-10-23 13:11:54 南昌高頓去保研(南昌高頓去保研)
游*光
效果：5師資：5環(huán)境：5
贊(0)服務(wù)挺靠譜的，一開始承諾的輔導(dǎo)內(nèi)容都兌現(xiàn)了，沒搞過中途加項(xiàng)的事兒。有次周末晚上問助教問題，本來沒抱希望，結(jié)果很快就回復(fù)了，這點(diǎn)讓人很安心。
2025-10-23 10:12:51 南昌高頓去保研(南昌高頓去保研)