作為一個(gè)雙非背景的學(xué)生，保研這條路其實(shí)走得挺沒底氣的。但來了高頓之后，感覺有人陪著你一起走，心里踏實(shí)了不少。線下自習(xí)室氛圍也不錯(cuò)，大家都是一個(gè)目標(biāo)，互相還能打氣加油。
2025-05-16 18:53:22 高頓去保研(石家莊)
一開始其實(shí)是抱著試試看的心態(tài)報(bào)的名。結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們安排的導(dǎo)師篩選特別嚴(yán)格，上課的時(shí)候也能感覺到老師是真的有經(jīng)驗(yàn)。每天班主任還會(huì)督促打卡學(xué)習(xí)，雖然有時(shí)候覺得有點(diǎn)煩，但回頭看，確實(shí)讓我保持住了節(jié)奏。
2025-05-16 16:30:26 高頓去保研(天津)
說實(shí)話整個(gè)過程比我預(yù)想中認(rèn)真太多了。導(dǎo)師不僅專業(yè)能力強(qiáng)，還會(huì)很耐心地聽你的想法，文書改了很多輪，每回都能指出我之前沒注意到的問題。
2025-05-16 16:06:50 高頓去保研(呼和浩特)
說實(shí)話，來高頓之前我挺擔(dān)心的，怕又是那種收了錢就不管的那種機(jī)構(gòu)。但整個(gè)過程下來，真的感覺很靠譜。我的導(dǎo)師人很好，會(huì)根據(jù)我的實(shí)際情況幫我規(guī)劃每一步，文書改了很多遍也從來沒不耐煩。最關(guān)鍵的是，他真能給出有用的建議，而不是泛泛而談。
2025-05-16 13:38:46 高頓去保研(北京)
新課教育合作學(xué)校
蘇*明
效果：5師資：5環(huán)境：5
贊(0)作為一個(gè)雙非背景的學(xué)生，保研這條路其實(shí)走得挺沒底氣的。但來了高頓之后，感覺有人陪著你一起走，心里踏實(shí)了不少。線下自習(xí)室氛圍也不錯(cuò)，大家都是一個(gè)目標(biāo)，互相還能打氣加油。
2025-05-16 18:53:22 高頓去保研(石家莊)
李*
效果：4師資：5環(huán)境：5
贊(0)一開始其實(shí)是抱著試試看的心態(tài)報(bào)的名。結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們安排的導(dǎo)師篩選特別嚴(yán)格，上課的時(shí)候也能感覺到老師是真的有經(jīng)驗(yàn)。每天班主任還會(huì)督促打卡學(xué)習(xí)，雖然有時(shí)候覺得有點(diǎn)煩，但回頭看，確實(shí)讓我保持住了節(jié)奏。
2025-05-16 16:30:26 高頓去保研(天津)
陳*
效果：4師資：4環(huán)境：5
贊(0)說實(shí)話整個(gè)過程比我預(yù)想中認(rèn)真太多了。導(dǎo)師不僅專業(yè)能力強(qiáng)，還會(huì)很耐心地聽你的想法，文書改了很多輪，每回都能指出我之前沒注意到的問題。
2025-05-16 16:06:50 高頓去保研(呼和浩特)
吳*林
效果：4師資：4環(huán)境：5
贊(0)說實(shí)話，來高頓之前我挺擔(dān)心的，怕又是那種收了錢就不管的那種機(jī)構(gòu)。但整個(gè)過程下來，真的感覺很靠譜。我的導(dǎo)師人很好，會(huì)根據(jù)我的實(shí)際情況幫我規(guī)劃每一步，文書改了很多遍也從來沒不耐煩。最關(guān)鍵的是，他真能給出有用的建議，而不是泛泛而談。
2025-05-16 13:38:46 高頓去保研(北京)