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佛山天琥教育(佛山禪城校區(qū)) 認證機構佛山天琥教育在佛山電腦設計領域有著非常重要的地位，而且經過十余年的發(fā)展，在行業(yè)內部屢創(chuàng)奇跡，為社會培養(yǎng)了十余萬的學員，為各行各業(yè)的設計部門培養(yǎng)了大批的人才。是佛山平面設計培訓、室內設計培訓中的佼佼者
- 佛山天琥教育
- 平面設計、PhotoShop、...
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佛山華圖考研(佛山分校) 認證機構佛山華圖考研專業(yè)考研輔導提供全面的公共課與專業(yè)課培訓考前個性化教學輔導。佛山華圖考研主營：教育學考研、心理學考研、法碩培訓、保研培訓、管理類考研聯考，課程班型面授、直播、錄播三種班型任您挑選。
- 佛山華圖考研
- 考研輔導、MBA
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佛山學大教育(亞藝公園校區(qū)) 認證機構學大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司，自2001年創(chuàng)立以來，佛山學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念，打造了包括個性化培訓、全日制教育、職業(yè)教育、文化服...
- 佛山學大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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佛山新勵成演講口才(禪城校區(qū)) 認證機構佛山新勵成創(chuàng)辦于2005年，專注于以演講、溝通為核心的口才類成人軟實力培訓業(yè)務，累計在全國8開設多家家直營/加盟學訓中心，專業(yè)師資力量雄厚累計培養(yǎng)了百位位講師，人次提供口才、演講等方面培訓。
- 佛山新勵成演講口才
- 演講與口才、少兒邏輯思維培訓、...
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佛山競思教育(競思佛山百花廣場中心) 認證機構佛山競思教育是中國采用國際領先腦電生物反饋技術進行注意力訓練的教育機構。佛山競思總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國內華達州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏...
- 佛山競思教育
- 注意力訓練、心理咨詢師、少兒邏...
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佛山芝諾留學(芝諾留學) 認證機構芝諾留學秉承“用心做口碑”的服務理念，專注個性化留學申請規(guī)劃，竭力為申請人量身定制留學方案。芝諾留學搭建了經驗豐富的專業(yè)申請團隊，匯集業(yè)內高端留學規(guī)劃老師、國內外高端文書老師、...
- 佛山芝諾留學
- 美國留學、英國留學、加拿大留學...
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東方啟音兒童康復中心(佛山祖廟) 認證機構東方啟音兒童康復中心專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預服務的專業(yè)機構。通過引進國際先進言語治療技術，受國際、國內專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善兒童發(fā)展的...
- 東方啟音兒童康復中心
- 感統訓練、記憶力訓練、言語康復
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佛山盛世明德教育(禪城校區(qū)) 認證機構盛世明德教育，成人教育的領導品牌，其名稱取之于“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善” 后簡稱：明德教育，總部選址于中國深圳，由數位教育行業(yè)資深者集聚打造，理想成為一家被尊重...
- 佛山盛世明德教育
- 成考輔導、自考輔導、招調工
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佛山新東方國際教育(鉑頓城校區(qū)) 認證機構新東方教育科技集團定位于以學生全面成長為核心，以科技為驅動力的綜合性教育集團。集團由1993年成立的北京新東方學校發(fā)展壯大而來，擁有短期培訓系統、基礎教育系統、文化傳播系統、咨詢服務系統、科技產業(yè)系統...
- 佛山新東方國際教育
- 托福、雅思培訓、AP、SAT、...
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佛山美迪電商(佛山祖廟校區(qū)) 認證機構佛山美迪電商培訓學校現有13大校區(qū)，300+人電商團隊。佛山美迪電商培訓學校提供電商培訓、電商運營、電商顧問等綜合服務。培訓課程有電商設計、國內電商運營、跨境電商運營、新媒體運營、短視頻、直播等，是市...
- 佛山美迪電商
- 美工培訓、攝影培訓、影視制作、...
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
