-
11
天琥教育設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校(福州東街口校區(qū) ) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)天琥教育成立于2002年,是一所集設(shè)計(jì)培訓(xùn)、教育教學(xué)、設(shè)計(jì)應(yīng)用知識推廣、設(shè)計(jì)課程研發(fā)于一體的集團(tuán)化連鎖教育機(jī)構(gòu)。2002年,天琥創(chuàng)始人柳絮在廣州創(chuàng)辦工作室,從此天琥扎根羊城大地。2007-2013年,...
- 天琥教育設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校
- 平面設(shè)計(jì)、PhotoShop、...
-
12
福州廚師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(福州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廈門華南職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校(華南廚師學(xué)校)——省廳直屬,4A級示范校,海峽兩岸職業(yè)教育交流基地,隸屬于華南教育系統(tǒng),是經(jīng)國家勞動教育部門批準(zhǔn)成立的大型職業(yè)技能教育基地。致力于打造廚師...
- 福州廚師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
- 實(shí)用技能、小吃培訓(xùn)
-
13
煌旗小吃培訓(xùn)學(xué)校(福州分校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)煌旗小吃培訓(xùn)學(xué)校成立于2012年,是一家集餐飲研發(fā)、餐飲培訓(xùn)、餐飲咨詢及策劃服務(wù)、餐飲連鎖、經(jīng)營投資為一體的綜合性餐飲管理機(jī)構(gòu)。多年來,煌旗由期初10余人發(fā)展到現(xiàn)在近百人的團(tuán)隊(duì),由初期1家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展...
- 煌旗小吃培訓(xùn)學(xué)校
- 小吃培訓(xùn)
-
14
吉田美學(xué)形象設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)校(福州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)吉田美學(xué) —— 數(shù)字化職業(yè)技能培訓(xùn)連鎖品牌,成立于2009年,15年時(shí)間專注于化妝造型、美甲美睫紋繡、攝影后期、短視頻等職業(yè)培訓(xùn),承接明星綜藝節(jié)目化妝、商演化妝、攝影攝像、修圖...
- 吉田美學(xué)形象設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)校
- 短視頻培訓(xùn)、攝影培訓(xùn)、美甲培訓(xùn)...
-
15
福州市瑟谷教育咨詢有限 公司,系瑟谷美業(yè)集團(tuán)旗下教育培訓(xùn)品牌。瑟谷---一個(gè)來自韓國血統(tǒng)的形象設(shè)計(jì)品牌,一位由韓國中央會、韓國首爾藝術(shù)大學(xué)資深形象設(shè)計(jì)老師常楸創(chuàng)辦的這一美麗事業(yè)的王國。
- 福州瑟谷形象設(shè)計(jì)
- 實(shí)用技能、美甲培訓(xùn)、其他、???/li>
-
16
南昌瑟谷化妝美甲培訓(xùn)學(xué)校擁有上千平辦學(xué)居地并分別設(shè)有美甲、紋繡、彩妝、藝術(shù)攝影、晚裝等多媒體教室。學(xué)院以化妝造型培訓(xùn)、國際美甲培訓(xùn)、人物形象造型設(shè)計(jì)、韓式半永久、紋繡培訓(xùn)為一體,雄厚的師資團(tuán)隊(duì)、運(yùn)營團(tuán)...
- 南昌瑟谷化妝美甲培訓(xùn)學(xué)校
- 實(shí)用技能、創(chuàng)業(yè)求職、美容培訓(xùn)、...
-
17
賦美人擁有一套完善的教學(xué)體系,深得美業(yè)人士的一致認(rèn)可,在行業(yè)領(lǐng)域中拔得頭籌。學(xué)員分布全中國,美業(yè)行業(yè)里佼佼者,0出事率,具有美業(yè)行業(yè)里最安全的教學(xué)模式。多年來為各大美容院、美容機(jī)構(gòu)、美容平臺培養(yǎng)出具有...
- 福州賦美人微整培訓(xùn)中心
- 實(shí)用技能、美容培訓(xùn)
-
18
毛大夫是一家從事毛囊健康管理的專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu),旗下?lián)碛袕V州毛大夫毛囊研究中心、福州曼丹毛囊管理、重森植發(fā)、重森養(yǎng)發(fā)、毛大夫植發(fā)等專業(yè)毛發(fā)健康管理機(jī)構(gòu),是目前國內(nèi)一家綜合型毛囊管理公司。 重森植發(fā)是毛大夫...
- 福州重森植發(fā)
- 實(shí)用技能
-
19
“遇姿己”創(chuàng)辦于2020年,是一家專注于為職場精英提供整體形象管理服務(wù)及培訓(xùn)的企業(yè),聚合式涵蓋:妝發(fā)造型、服飾搭配、形體禮儀、氣質(zhì)提升四大體系。公司秉承內(nèi)外兼修的理念,致力于幫...
- 福州遇姿己形象美學(xué)培訓(xùn)學(xué)校
- 實(shí)用技能、禮儀培訓(xùn)
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測重點(diǎn),使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







