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廣州津橋外語培訓中心(火車站分部) 認證機構廣州津橋外語培訓中心崇尚外語教育培訓實效，尊重外語教育培訓的科學規(guī)律，以先進的教學方式、方法、手段、設施、優(yōu)秀的中、外師資、新穎實用的國內外優(yōu)秀教材、資料、科學合理的分級、編班、嚴格的管理、周到的服務...
- 廣州津橋外語培訓中心
- 小語種培訓、新概念英語、日語、...
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東方司樂國際教育(廣州越秀訓練中心) 認證機構東方司樂國際教育是國內專注于通過音樂訓練3-13歲孩子學習能力的培訓機構，讓孩子學會學習、自覺學習、高效學習、快樂學習這就是東方司樂目標。東方司樂是中國教育部十五規(guī)劃重點課題科研成果轉化單位，擁有來自...
- 東方司樂國際教育
- 注意力訓練、記憶力訓練、少兒邏...
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廣東恒企會計(公園前校區(qū)) 認證機構廣東恒企會計是恒企教育于11年創(chuàng)辦，廣東恒企會計具備交通便利、舒適的學習環(huán)境和齊全的設備，為學員提供方便的學習條件。廣東恒企會計擁有強大的師資團隊，致力于打造行業(yè)領先的會計實戰(zhàn)型課程體系。廣東恒企會計...
- 廣東恒企會計
- 自考輔導、金融會計、會計職稱、...
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藝加小主持語言藝術口才培訓(廣州總部) 認證機構藝加教育，專注于語言藝術教育，擁有豐富的實踐平臺，專業(yè)的師資與教研團隊，創(chuàng)新使用語言藝術與成長相融合，父母成長與小孩成長相促進的教育理念，開設小主持、朗誦、演講、戲劇表演等專業(yè)課程，立志成為語言藝術教育領域的標桿。
- 藝加小主持語言藝術口才培訓
- 播音主持、影視表演
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廣州英孚少兒英語(國際留學備考越秀中心) 認證機構英孚教育成立于1965年，擁有50多年國際教育經(jīng)驗，培訓中心遍布全球，躋身于全球英語培訓專家。我們深耕中國多年，是眾多中國學生和家長的信賴之選。廣州英孚根據(jù)中國學員的語言學習習慣，專門研發(fā)了一整套專業(yè)...
- 廣州英孚少兒英語
- 少兒英語
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廣州望海國際教育(省實校區(qū)) 認證機構望海國際教育成立于2015年，經(jīng)營范圍：出國語言培訓、公司集教材課程研發(fā)、教育培訓、網(wǎng)絡及O2O課程開發(fā)和混合模式管理于一體，為大學、國際高中提供線上、線下O2O整體解決方案。業(yè)務覆蓋雅思托福預科（E...
- 廣州望海國際教育
- 托福、雅思培訓
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廣州望海國際教育(動物園校區(qū)) 認證機構望海國際教育成立于2015年，經(jīng)營范圍：出國語言培訓、公司集教材課程研發(fā)、教育培訓、網(wǎng)絡及O2O課程開發(fā)和混合模式管理于一體，為大學、國際高中提供線上、線下O2O整體解決方案。業(yè)務覆蓋雅思托福預科（E...
- 廣州望海國際教育
- 托福、雅思培訓
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廣州望海國際教育(東山口校區(qū)) 認證機構望海國際教育成立于2015年，經(jīng)營范圍：出國語言培訓、公司集教材課程研發(fā)、教育培訓、網(wǎng)絡及O2O課程開發(fā)和混合模式管理于一體，為大學、國際高中提供線上、線下O2O整體解決方案。業(yè)務覆蓋雅思托福預科（E...
- 廣州望海國際教育
- 托福、雅思培訓
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廣州望海國際教育(東風西校區(qū)) 認證機構望海國際教育成立于2015年，經(jīng)營范圍：出國語言培訓、公司集教材課程研發(fā)、教育培訓、網(wǎng)絡及O2O課程開發(fā)和混合模式管理于一體，為大學、國際高中提供線上、線下O2O整體解決方案。業(yè)務覆蓋雅思托福預科（E...
- 廣州望海國際教育
- 托福、雅思培訓
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為解決廣大托福學員尋找機構的痛苦，新課網(wǎng)整理了廣州的托福培訓機構供大家挑選。本頁面咨詢可同時預約多家機構試聽。如需了解更多廣州托福機構可把托福培訓需求提供給我們客服，我們會通過大數(shù)據(jù)由學費校區(qū)等多方條...
- 廣州托福培訓機構
- 托福
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
