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廣州常春藤語言中心(番禺校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)廣州常春藤語言培訓(xùn)中心成立于1999年,十多年來, 廣州常春藤語言培訓(xùn)中心秉承“教育以學(xué)生為本,以質(zhì)量為先”辦學(xué)宗旨,堅持“知識、激情、勵志”的教學(xué)理念...
- 廣州常春藤語言中心
- 托福、雅思培訓(xùn)、成人英語、GR...
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廣州健知是專注于認(rèn)知神經(jīng)科學(xué),認(rèn)知心理學(xué)領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)者,致力于提供有價值的兒童學(xué)習(xí)與成長干預(yù)訓(xùn)練產(chǎn)品與服務(wù),從認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等多角度為兒童行為發(fā)育障礙(學(xué)習(xí)困難、讀寫障礙、注意力缺陷、...
- 廣州健知教育
- 少兒邏輯思維培訓(xùn)
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廣州超岳職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是一家專注于美容美發(fā)、化妝美甲的職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,我們致力于幫助更多的學(xué)子成為行業(yè)內(nèi)的精英人才!為他們提供優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助他們開啟美學(xué)事業(yè),成就他們的夢想。
- 廣州超岳職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
- 攝影培訓(xùn)、美容培訓(xùn)、美甲培訓(xùn)、...
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廣州尚美化妝培訓(xùn)學(xué)校始建于2008,是廣州專業(yè)的化妝美甲培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校集化妝造型,專業(yè)美甲,高級發(fā)藝盤發(fā),形象設(shè)計,美容美發(fā)為一體的時尚造型培訓(xùn)機構(gòu)。廣州尚美化妝學(xué)校以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,全部采用國際...
- 廣州尚美化妝培訓(xùn)學(xué)校
- 美容培訓(xùn)、紋繡培訓(xùn)、美甲培訓(xùn)、...
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番禺創(chuàng)美化妝培訓(xùn)學(xué)校多年以來學(xué)校根據(jù)國際流行趨勢圍繞市場的要求辦學(xué),專業(yè)的師資力量,先進全面的設(shè)施設(shè)備,培訓(xùn)內(nèi)容集影樓、影視、舞臺、新娘化妝等豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,以培訓(xùn)和實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)高質(zhì)量、...
- 廣州創(chuàng)美化妝培訓(xùn)學(xué)校
- 美容培訓(xùn)、紋繡培訓(xùn)、美甲培訓(xùn)、...
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廣州添翼職業(yè)學(xué)校是廣州一家綜合性的職業(yè)資格培訓(xùn)機構(gòu),主要開設(shè)的人力資源是,心理咨詢師,公共營養(yǎng)師培訓(xùn)等,資深行業(yè)專家授課,小班互動教學(xué),理論和實踐相互結(jié)合!添翼教育總部位于華南師范大學(xué)華師科技大樓,享...
- 廣州添翼職業(yè)資格培訓(xùn)學(xué)校
- 職業(yè)資格、物業(yè)管理師、物流師、...
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廣州高冠教育專注于中小學(xué)一對一個性化升學(xué)輔導(dǎo),一直以因材施教,培優(yōu)補差為重點,憑借著一流的師資隊伍,專業(yè)的服務(wù)團隊,先進的教育環(huán)境和完善的教育平臺,為學(xué)生提供個性化、全方位的教育服務(wù)。高冠教育秉承“一切以孩子為中心”教學(xué)理念,堅持“教育本質(zhì)是責(zé)任”的教學(xué)宗旨,結(jié)合“5+1”教學(xué)服務(wù)模式和優(yōu)秀的教師團隊,為孩子提供面向三大考(小升初、中考、高考)的升學(xué)方案,助力孩子全面發(fā)展。高冠教育憑借一流的專業(yè)師資團隊、先進的教學(xué)理念、完善的教學(xué)模式更好地為社會服務(wù),積極打造中國最具影響力的輔導(dǎo)機構(gòu)!
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







