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廣東東方領航空乘培訓,是一家集學歷教育、職業(yè)培訓、管理咨詢、教育投資、人才服務為一體的泛教育科技平臺。東方領航以“引 領人才賦能,提升人才價值”為企業(yè)使命,結合實戰(zhàn)式教育模式,...
- 東方領航空乘培訓
- 航空類培訓、禮儀培訓、面試、化妝培訓
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沃梵登(中國)國際藝術學院,由一群有夢想和使命的教育家、設計師以及企業(yè)家組成。 沃梵登教育重新定義中國服裝設計師職業(yè)培訓標準,開創(chuàng)中國服裝設計教育領域全新模式,成功研發(fā)國際首創(chuàng)多維度“新思...
- 廣州沃梵登服裝設計培訓學校
- 服裝設計培訓
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廣州達內(nèi)IT培訓學校成立于2002年9月,是一家覆蓋IT及互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)賦能、產(chǎn)教融合、校企合作等多個領域的綜合性教育集團,達內(nèi)IT培訓學校目前已在北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、沈...
- 廣州達內(nèi)IT培訓學校
- 設計制作、無人機培訓、網(wǎng)絡技術...
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廣州千鋒IT培訓(廣州校區(qū)) 認證機構廣州千鋒IT培訓成立于2011年1月,立足于職業(yè)教育培訓領域,現(xiàn)有教育培訓、高校服務、企業(yè)服務三大業(yè)務板塊。教育培訓業(yè)務分為大學生技能培訓和職后技能培訓;高校服務業(yè)務主要校企合作全解決方案與定制服務;...
- 廣州千鋒IT培訓
- 網(wǎng)絡技術、游戲動漫、UI設計、...
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廣州紫緣化妝學校(廣州校區(qū)) 認證機構廣州紫緣化妝學校隸屬于紫緣美業(yè),紫緣美業(yè)教育成立于2003年,定位于將傳統(tǒng)教育體系和美業(yè)教育結合,打造中國美學教育專業(yè)院校。廣州紫緣化妝學校的教學管理體系堅持“實踐、實戰(zhàn)、實用&rdquo...
- 廣州紫緣化妝學校
- 攝影培訓、美容培訓、化妝培訓
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廣州絲路教育是上市公司——絲路視覺旗下“人才孵化器”。依托絲路集團十數(shù)年大型項目經(jīng)驗和技術成果,將視覺前沿的研發(fā)創(chuàng)意和技術成果融合轉化。開設建筑表現(xiàn)、影...
- 廣州絲路教育
- 平面設計、游戲動漫、Photo...
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廣州今英教育也稱菁英教育,是一家專注于提升職場人士軟素質,以成就當代英才的培訓機構,于2008年由南粵人才集團從上海引入廣東,是南粵人才集團事業(yè)部素質教育的定點培訓基地。今英教育的基礎課程包括當眾講話...
- 廣州今英口才
- 禮儀培訓、演講與口才
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廣州天琥教育(廣州番禺校區(qū)) 認證機構廣州天琥教育在廣州電腦設計領域有著非常重要的地位,而且經(jīng)過十余年的發(fā)展,在行業(yè)內(nèi)部屢創(chuàng)奇跡,為社會培養(yǎng)了十余萬的學員,為各行各業(yè)的設計部門培養(yǎng)了大批的人才。是廣州平面設計培訓、室內(nèi)設計培訓中的佼佼者,...
- 廣州天琥教育
- 平面設計、PhotoShop、...
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廣州歐域教育(歐域總校) 認證機構廣州歐域教育致力于提升餐飲行業(yè)的出品質量以及服務素質,歐域教育一直致力于提升餐飲行業(yè)的出品質星以及服務素質,在各大領域均攜到7業(yè)資深企業(yè)同步發(fā)展——先后與:歐洲調酒師學校EBS...
- 廣州歐域教育
- 西點烘焙、咖啡師培訓、調酒技能...
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廣州家和家政培訓學校每年培訓家政員近10000名,是廣州市首批財政補貼的養(yǎng)老護理專項培訓工種的實施單位。廣州家和家政服務培訓學校目前開設有保育師、育嬰員、健康管理師、茶藝師、潮式鹵味、潮式鹵鵝、廣式點...
- 廣州家和家政培訓學校
- 西點烘焙、整理收納師、營養(yǎng)師、...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







