-
11
陳文衛(wèi)教育(大石校區(qū)) 認證機構陳文衛(wèi)教育培訓成立于1997年，是廣東省一所專注于會計、電腦設計、學歷提升的職業(yè)技能培訓學校，先后在番禺、天河、海珠、白云、黃埔、花都、南沙、佛山、東莞、順德等開設了近10個校區(qū)和教學點。26年來，陳...
- 陳文衛(wèi)教育
- 成考輔導、金融會計、直播培訓、...
-
12
陳文衛(wèi)教育(銀座校區(qū)) 認證機構
陳文衛(wèi)教育培訓成立于1997年，是廣東省一所專注于會計、電腦設計、學歷提升的職業(yè)技能培訓學校，先后在番禺、天河、海珠、白云、黃埔、花都、南沙、佛山、東莞、順德等開設了近10個校區(qū)和教學點。26年來，陳...
- 陳文衛(wèi)教育
- 成考輔導、金融會計、直播培訓、...
-
13
線索AI學院(廣州番禺校區(qū)) 認證機構線索AI學院，作為一家專注于AI影視領域的創(chuàng)新型機構，致力于成為推動行業(yè)發(fā)展的核心力量。我們集設計與培訓服務于一體，在AI影視行業(yè)持續(xù)深耕，憑借專業(yè)的技術實力和豐富的行業(yè)經驗，為客戶提供全方位的解決方...
- 線索AI學院
- office、平面設計、網頁設...
-
14
廣州文豆網絡，是致力于信息技術傳播的服務商。 公司主要業(yè)務有：企業(yè)網絡形象策劃、門戶網站運營策劃、網站創(chuàng)意設計、網站技術開發(fā)、網站實效營銷、門戶網站合作運營、企業(yè)實訓，職業(yè)教育等，是廣州大學生實習就業(yè)...
- 廣州文豆教育
- 網頁設計、PHP、Html、電商培訓
-
15
廣州美迪電商教育成立于2013年，目前擁有11個校區(qū)和120名電商團隊成員?？偣舱嫉孛娣e達3500平方米的教學場地，使我們成為華南地區(qū)一家專業(yè)電商培訓機構。我們的使命是為企業(yè)開啟電子商務的大門，并為他...
- 廣州美迪電商
- 短視頻培訓、直播培訓、Phot...
-
16
廣州星熵時代電商培訓學?，F(xiàn)有13大電商基地，300+人電商團隊。廣州星熵時代電商培訓學校提供電商培訓、電商運營、電商顧問、電商陪跑、搭建抖音MCN機構、搭建快手MCN機構等綜合服務。培訓課程有電商設計...
- 廣州星熵時代電商培訓學校
- 短視頻培訓、直播培訓、Phot...
-
17
廣州四方手繪(廣州四方手繪) 認證機構廣州四方手繪考研中心已成為一家建筑、規(guī)劃、環(huán)藝室內、風景園林、工業(yè)設計、視傳平面等設計手繪與考研快題培訓為核心，并有考研理論課培訓，遠程視頻教學，設計院入職培訓，項目方案設計，設計軟件培訓，出國留學作...
- 廣州四方手繪
- 設計制作、考研輔導
-
18
廣州廣播電視臺攝影培訓中心（廣視學院），系廣東廣播電視臺下屬攝影培訓機構，以傳播攝影攝像知識、培養(yǎng)及輸送攝影人才為己任，力爭樹立起一面“廣州攝影培訓黃埔軍校”的旗幟，為廣東乃至南方的攝影攝像行業(yè)輸送精英人才。
- 廣州廣視學院攝影培訓中心
- PhotoShop、美工培訓、...
-
19
廣州震旦紀教育成立于2018年，本著“教育創(chuàng)造更多可能”的初心，迅速整合擁有20年辦學經驗的原中山大學設計培訓基地原骨干團隊，創(chuàng)立震旦紀教育藝術設計教育中心，定位高端藝術職業(yè)教...
- 震旦紀藝術設計教育
- 自考輔導、平面設計、室內設計、...
-
20
廣州達內IT培訓學校(客村校區(qū)) 認證機構廣州達內IT培訓學校成立于2002年9月，是一家覆蓋IT及互聯(lián)網職業(yè)賦能、產教融合、校企合作等多個領域的綜合性教育集團，達內IT培訓學校目前已在北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、沈...
- 廣州達內IT培訓學校
- 設計制作、無人機培訓、網絡技術...
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
