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廣州淵學通國際教育(天河校區(qū)) 認證機構(gòu)廣州淵學通國際教育專注于國際教育領(lǐng)域培訓輔導。淵學通的使命是幫助每一位學生制定個性化國際教育升學規(guī)劃，協(xié)助學生完成國際學校的銜接和國際課程學習，定位學生的職業(yè)規(guī)劃，順利考入海外名校。淵學通創(chuàng)始團隊為國...
- 廣州淵學通國際教育
- 雅思培訓、SSAT、AP、IB...
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廣州夏越教育(港澳臺僑聯(lián)考夏越廣州中心) 認證機構(gòu)夏越教育港澳臺僑聯(lián)考中心（廣州校區(qū)），隸屬于夏越國際教育（香港），集團成立于2009年，至今已有15年港澳臺僑聯(lián)考辦學經(jīng)驗。 廣州校區(qū)坐落于海珠區(qū)大學城附近，校區(qū)環(huán)境優(yōu)美，學習氛圍濃厚，配備有...
- 廣州夏越教育
- 港澳臺聯(lián)考、新加坡留學、中國香...
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廣州新通留學(廣州新通留學) 認證機構(gòu)廣州新通留學創(chuàng)辦于1996年，從成立之初就致力于積極拓展全球優(yōu)質(zhì)教育資源，致力于不斷提升中國學子全球競爭力。廣州新通留學始終致力于為客戶創(chuàng)造學習和發(fā)展的機會。成立二十多年來，幫助無數(shù)中庭實現(xiàn)了國際化發(fā)...
- 廣州新通留學
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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廣州雅思英語培訓學校一切從學生的需要出發(fā)，精挑優(yōu)秀教材，精配優(yōu)雅環(huán)境，傾力造就品牌精品課程。全封閉式雅思課程、一年全日制雅思長期課程、一對一雅思ＶＩＰ課程，一對五雅思超級小班課程。廣州雅思英語學校深知...
- 廣州雅思英語學校
- 托福、雅思培訓、成人英語、GR...
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廣州振亞語學(廣州天河校區(qū)) 認證機構(gòu)廣州振亞語學，從 2006 年創(chuàng)辦至今，位于廣州珠江新城 CBD 國際商務(wù)中心，從廣州到佛山均設(shè)有辦學地點，是擁有豐富資歷的日語培訓，韓語培訓，留學培訓機構(gòu)。廣州振亞語學與數(shù)十所海外知名大學、語言交流...
- 廣州振亞語學
- 國際預(yù)科、日語、韓語
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廣州華意通教育(廣州校區(qū)) 認證機構(gòu)廣州華意通成立于2017年，是一家同時具備語言教學資質(zhì)與留學中介服務(wù)資質(zhì)的國際教育機構(gòu)，一直深耕于意大利留學領(lǐng)域，并一直秉持著“只有真正為學員著想的機構(gòu)，才能獲得學員的一致認可&rdquo...
- 廣州華意通教育
- 歐洲留學、意大利語
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廣州品思國際藝術(shù)教育位于廣東省廣州市天河區(qū)珠江東路6號周大福金融中心16層1602（K11），PS-ONE (品思）國際藝術(shù)教育始創(chuàng)于美國紐約，是一家專注于”全球國際藝術(shù)教育、藝術(shù)留學申請...
- 廣州品思國際藝術(shù)教育
- A-Level、美術(shù)培訓、作品...
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廣州新航道學校(廣州番禺萬達校區(qū)) 認證機構(gòu)廣州新航道學校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學英語能力預(yù)備課程和外教口語等優(yōu)質(zhì)出國考試培訓課程。 廣州新航道學校通過制訂和實施精準的...
- 廣州新航道學校
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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廣州ACG國際藝術(shù)教育(廣州校區(qū)) 認證機構(gòu)廣州ACG藝術(shù)專業(yè)方向目前已經(jīng)拓展至美術(shù)、設(shè)計、建筑、影視、音樂等 60 多個細分領(lǐng)域，教育產(chǎn)品也形成了“作品集指導、預(yù)科、主題游學、國際產(chǎn)業(yè)實習、藝術(shù)留學”一站式學習體系。多...
- 廣州ACG國際藝術(shù)教育
- 美國留學、藝術(shù)留學、作品集培訓...
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BACC國際藝術(shù)留學中心(BACC國際藝術(shù)留學中心) 認證機構(gòu)BACC 國際藝術(shù)留學中心專注于音樂舞蹈留學領(lǐng)域，以“專業(yè)顧問+留學定制化”的模式，集留學申請規(guī)劃、作品集輔導、大師課講座、專業(yè)培訓等服務(wù)于一體，為學生做好全方位的能力優(yōu)化和背...
- BACC國際藝術(shù)留學中心
- 作品集培訓
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務(wù)，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
