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英美國際(英美國際（華南總校）) 認證機構英美國際成立于2014年，是一家專業(yè)出國語言培訓考試品牌。作為一家專注于國際班入學考試、雅思等國外考試輔導的機構，我們致力于為中國孩子提供深度培訓，幫助他們考出好成績，從而更好更快地融入世界舞臺，收獲...
- 英美國際
- 托福、雅思培訓、ACT、AP、...
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英美國際成立于2014年，是一家專業(yè)出國語言培訓考試品牌。作為一家專注于國際班入學考試、雅思等國外考試輔導的機構，我們致力于為中國孩子提供深度培訓，幫助他們考出好成績，從而更好更快地融入世界舞臺，收獲...
- 英美國際
- 托福、雅思培訓、ACT、AP、...
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英美國際成立于2014年，是一家專業(yè)出國語言培訓考試品牌。作為一家專注于國際班入學考試、雅思等國外考試輔導的機構，我們致力于為中國孩子提供深度培訓，幫助他們考出好成績，從而更好更快地融入世界舞臺，收獲...
- 英美國際
- 托福、雅思培訓、ACT、AP、...
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廣州沃邦國際教育(越秀校區(qū)) 認證機構廣州沃邦國際教育，由2003年率先將“美國高考”SAT考試培訓引入中國內地，擁有20多年教育工作經驗的王文山老師，帶領一批出國留學考試培訓專家創(chuàng)立，致力于為出國留學的學生提供國...
- 廣州沃邦國際教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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廣州新東方英語(維多利總部) 認證機構廣州新東方英語是廣州地區(qū)的綜合性教育培訓機構，特別是語培項目，廣州新東方英語開設的課程種類眾多，師資力量強大，多年的教學經驗讓老師們可以更好地根據學生的情況來擬定教學計劃，廣州新東方英語幫助學員們更好...
- 廣州新東方英語
- 英語口語、托福、雅思培訓、少兒...
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廣州新東方英語是廣州地區(qū)的綜合性教育培訓機構，特別是語培項目，廣州新東方英語開設的課程種類眾多，師資力量強大，多年的教學經驗讓老師們可以更好地根據學生的情況來擬定教學計劃，廣州新東方英語幫助學員們更好...
- 廣州新東方英語
- 英語口語、托福、雅思培訓、少兒...
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廣州新東方英語(麗影校區(qū)) 認證機構
廣州新東方英語是廣州地區(qū)的綜合性教育培訓機構，特別是語培項目，廣州新東方英語開設的課程種類眾多，師資力量強大，多年的教學經驗讓老師們可以更好地根據學生的情況來擬定教學計劃，廣州新東方英語幫助學員們更好...
- 廣州新東方英語
- 英語口語、托福、雅思培訓、少兒...
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廣州新東方英語(大學城校區(qū)) 認證機構
廣州新東方英語是廣州地區(qū)的綜合性教育培訓機構，特別是語培項目，廣州新東方英語開設的課程種類眾多，師資力量強大，多年的教學經驗讓老師們可以更好地根據學生的情況來擬定教學計劃，廣州新東方英語幫助學員們更好...
- 廣州新東方英語
- 英語口語、托福、雅思培訓、少兒...
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廣州常春藤語言中心(天河總校) 認證機構廣州常春藤語言培訓中心成立于1999年，十多年來， 廣州常春藤語言培訓中心秉承“教育以學生為本，以質量為先”辦學宗旨，堅持“知識、激情、勵志”的教學理念...
- 廣州常春藤語言中心
- 托福、雅思培訓、成人英語、GR...
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廣州常春藤語言中心(海珠校區(qū)) 認證機構
廣州常春藤語言培訓中心成立于1999年，十多年來， 廣州常春藤語言培訓中心秉承“教育以學生為本，以質量為先”辦學宗旨，堅持“知識、激情、勵志”的教學理念...
- 廣州常春藤語言中心
- 托福、雅思培訓、成人英語、GR...
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
