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廣州新文道考研(廣州總校區(qū)) 認證機構廣州新文道考研作為專注考研領域的教育品牌，廣州新文道考研致力于考研賽道的深耕，以“好老師、好課程、好產品、好資料、好服務、好管理”為優(yōu)勢，充分發(fā)揮師資團隊、成熟課程體系、完善教...
- 廣州新文道考研
- CET、考研輔導、法律研究生、...
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高頓去保研(廣州天河) 認證機構高頓去保研為高頓集團旗下保研品牌，致力于為保研學子提供保研全程規(guī)劃輔導，輔導內容包括保研全程規(guī)劃、績點排名提升、英語突破、科研背景提升、論文輔導發(fā)表、競賽全程輔導、文書寫作指導、推免面試輔導等36項服...
- 高頓去保研
- 保研、考研輔導
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聚創(chuàng)教育創(chuàng)立于2004年，是一家圍繞著大學生深造、就業(yè)領域的教育培訓機構，并集在線教育課程研發(fā)、 教育軟件研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的綜合性大學生教育服務機構。廣州聚創(chuàng)考研是聚創(chuàng)教育的主營業(yè)務，由考研專...
- 廣州聚創(chuàng)考研
- 考研輔導
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聚創(chuàng)教育創(chuàng)立于2004年，是一家圍繞著大學生深造、就業(yè)領域的教育培訓機構，并集在線教育課程研發(fā)、 教育軟件研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的綜合性大學生教育服務機構。廣州聚創(chuàng)考研是聚創(chuàng)教育的主營業(yè)務，由考研專...
- 廣州聚創(chuàng)考研
- 考研輔導
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廣州新文道考研(廣商校區(qū)) 認證機構
廣州新文道考研作為專注考研領域的教育品牌，廣州新文道考研致力于考研賽道的深耕，以“好老師、好課程、好產品、好資料、好服務、好管理”為優(yōu)勢，充分發(fā)揮師資團隊、成熟課程體系、完善教...
- 廣州新文道考研
- CET、考研輔導、法律研究生、...
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聚創(chuàng)教育創(chuàng)立于2004年，是一家圍繞著大學生深造、就業(yè)領域的教育培訓機構，并集在線教育課程研發(fā)、 教育軟件研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的綜合性大學生教育服務機構。廣州聚創(chuàng)考研是聚創(chuàng)教育的主營業(yè)務，由考研專...
- 廣州聚創(chuàng)考研
- 考研輔導
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“新東方大學生學習與發(fā)展中心”是新東方教育科技集團旗下的大學教育品牌，依托于新東方教育科技集團近30年的教學積淀和豐富的教育資源，為中國4000多萬大學生提供全套學習解決方案和...
- 廣州新東方大學生學習與發(fā)展中心
- 托福、雅思培訓、CET、考研輔導
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廣州新東方考研(大學城校區(qū)) 認證機構廣州新東方考研依托于新東方近三十余年年的教學積淀及豐富的教育資源，以教學質量和教學產品為核心，為大學生和在職人群供全方位學習解決方案和就業(yè)指導 。“新東方云教室”“...
- 廣州新東方考研
- CET、專升本考試輔導、考研輔導
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廣州新文道考研(廣工校區(qū)) 認證機構
廣州新文道考研作為專注考研領域的教育品牌，廣州新文道考研致力于考研賽道的深耕，以“好老師、好課程、好產品、好資料、好服務、好管理”為優(yōu)勢，充分發(fā)揮師資團隊、成熟課程體系、完善教...
- 廣州新文道考研
- CET、考研輔導、法律研究生、...
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廣州新文道考研(廣大校區(qū)) 認證機構
廣州新文道考研作為專注考研領域的教育品牌，廣州新文道考研致力于考研賽道的深耕，以“好老師、好課程、好產品、好資料、好服務、好管理”為優(yōu)勢，充分發(fā)揮師資團隊、成熟課程體系、完善教...
- 廣州新文道考研
- CET、考研輔導、法律研究生、...
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
