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廣州穿樂環(huán)球音樂留學(xué)(穿樂環(huán)球?樂教育) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州穿樂環(huán)球音樂留學(xué)在2017年成?。我們啟動(dòng)了?個(gè)?樂留學(xué)項(xiàng)?，并在2018年送出了第?批的?樂學(xué)?，幫助他們進(jìn)?美國(guó)的?樂學(xué)府。
- 廣州穿樂環(huán)球音樂留學(xué)
- 作品集培訓(xùn)
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廣州凱師國(guó)際藝術(shù)教育(廣州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)ASART凱師國(guó)際藝術(shù)教育2015年創(chuàng)始于廣州，先后廣州創(chuàng)立校區(qū)，廣州凱師國(guó)際藝術(shù)教育是一家專注作品集培訓(xùn)、藝術(shù)作品集規(guī)劃、藝術(shù)職業(yè)培訓(xùn)的專業(yè)國(guó)際藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。核心團(tuán)隊(duì)均畢業(yè)于歐美亞藝術(shù)高校，其中不乏...
- 廣州凱師國(guó)際藝術(shù)教育
- 作品集培訓(xùn)
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廣州艾地碩博教育(海珠碩博校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州艾地碩博教育一直秉承只做高端類教育，是目前國(guó)內(nèi)較早專注藝術(shù)、設(shè)計(jì)考研（碩博）藝術(shù)機(jī)構(gòu)，也是國(guó)內(nèi)優(yōu)先能夠培訓(xùn)美術(shù)與設(shè)計(jì)考博的高端教育機(jī)構(gòu)。艾地碩博教育師資由博士后，博士，碩士三大優(yōu)秀師資組成，累計(jì)培...
- 廣州艾地碩博教育
- 藝術(shù)研究生、日語(yǔ)、亞洲留學(xué)、本...
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廣州澳際留學(xué)(廣州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)澳際教育集團(tuán)成立于1990年，是國(guó)內(nèi)集澳際留學(xué)、澳際移民、澳際游學(xué)、澳際英語(yǔ)、國(guó)際學(xué)校、澳際置業(yè)、澳際財(cái)富、澳際管家八大產(chǎn)品為一體的國(guó)際服務(wù)機(jī)構(gòu)，旗下?lián)碛邪碾H游學(xué)、國(guó)際學(xué)校、澳際留學(xué)、澳際移民、澳際境...
- 廣州澳際留學(xué)
- 預(yù)科
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廣州美行思遠(yuǎn)國(guó)際藝術(shù)教育(廣州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)美行思遠(yuǎn)國(guó)際文化發(fā)展集團(tuán)（Maxsine），始創(chuàng)于2009年，總部位于北京市朝陽(yáng)區(qū)國(guó)貿(mào)CBD，是國(guó)內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)生態(tài)構(gòu)建的先行者。美行思遠(yuǎn)旗下的業(yè)務(wù)領(lǐng)域相互協(xié)作，圍繞國(guó)際藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)形成了較為完整的產(chǎn)業(yè)鏈...
- 廣州美行思遠(yuǎn)國(guó)際藝術(shù)教育
- 藝術(shù)留學(xué)、作品集培訓(xùn)
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樹華美術(shù)國(guó)際藝術(shù)留學(xué)中心(廣州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)樹華美術(shù)國(guó)際藝術(shù)留學(xué)中心創(chuàng)建于2013年，多年來(lái)專注于創(chuàng)意藝術(shù)教育、作品集培訓(xùn)、藝術(shù)留 學(xué)規(guī)劃、藝術(shù)游學(xué)等國(guó)際藝術(shù)教育服務(wù)。開設(shè)專業(yè)涵蓋時(shí)尚、工業(yè)、空間、純藝、視覺、數(shù)字媒體、 X跨學(xué)科七大板塊，以品...
- 樹華美術(shù)國(guó)際藝術(shù)留學(xué)中心
- AP、A-Level、作品集培...
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廣州RAC設(shè)計(jì)留學(xué)(廣州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州RAC設(shè)計(jì)留學(xué)于2015年由哈佛大學(xué)GSD，賓夕法尼亞大學(xué)Upenn畢業(yè)的設(shè)計(jì)師成立，是一家專注于建筑、景觀、城市、室內(nèi)、交互、工業(yè)、產(chǎn)品、服務(wù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的國(guó)際化設(shè)計(jì)教育/學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)。廣州RAC設(shè)...
- 廣州RAC設(shè)計(jì)留學(xué)
- 作品集培訓(xùn)
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聞雅德國(guó)際教育(廣州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)聞雅德國(guó)際教育（以下簡(jiǎn)稱“聞雅德”）于2018年在廣州成立，起初開設(shè)了兩個(gè)廣州校區(qū)和一個(gè)墨爾本校區(qū)。自成立以來(lái)，一直深耕留學(xué)移民語(yǔ)言教育領(lǐng)域，為廣大考生提供智能、優(yōu)質(zhì)、專業(yè)的教...
- 聞雅德國(guó)際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、CET、AP、...
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69國(guó)際藝術(shù)留學(xué)(廣州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
國(guó)際藝術(shù)教育于2011年成立于紐約曼哈頓，有著純正的西方血統(tǒng)。創(chuàng)始人均為畢業(yè)于 Parsons School of Design（帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院）、School of Visual Arts（紐約視覺...
- 國(guó)際藝術(shù)留學(xué)
- 國(guó)際預(yù)科
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廣州新東方英語(yǔ)(五山校區(qū)（國(guó)外）) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州新東方英語(yǔ)是廣州地區(qū)的綜合性教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，特別是語(yǔ)培項(xiàng)目，廣州新東方英語(yǔ)開設(shè)的課程種類眾多，師資力量強(qiáng)大，多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓老師們可以更好地根據(jù)學(xué)生的情況來(lái)擬定教學(xué)計(jì)劃，廣州新東方英語(yǔ)幫助學(xué)員們更好...
- 廣州新東方英語(yǔ)
- 英語(yǔ)口語(yǔ)、托福、雅思培訓(xùn)、少兒...
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn)，使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過(guò)故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí)，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
