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北京美世教育(廣州校區(qū)) 認證機構(gòu)美世成立于2002年8月, 是美世教育集團旗下一家專業(yè)從事留學服務(wù)的機構(gòu), 由中美兩國的國際教育精英共同創(chuàng)建，總部位于北京，并在美國東海岸及西海岸設(shè)立海外辦公室，主要業(yè)務(wù)包括考試輔導(dǎo)、留學規(guī)劃、活動規(guī)...
- 北京美世教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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廣州領(lǐng)航教育(天河校區(qū)) 認證機構(gòu)廣州領(lǐng)航國際教育，作為朗閣教育*旗下高端語培與留學品牌，旨在為國際初高中生備考*供定制化國際擇校、國際學校學科課程輔導(dǎo)（A-LEVEL、IB、AP、IGCSE等）、課外活動及背景*升、國際學校入學備考...
- 廣州領(lǐng)航教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、AP、A-Le...
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廣州新東方英語(五山校區(qū)（國內(nèi)）) 認證機構(gòu)廣州新東方英語是廣州地區(qū)的綜合性教育培訓(xùn)機構(gòu)，特別是語培項目，廣州新東方英語開設(shè)的課程種類眾多，師資力量強大，多年的教學經(jīng)驗讓老師們可以更好地根據(jù)學生的情況來擬定教學計劃，廣州新東方英語幫助學員們更好...
- 廣州新東方英語
- 英語口語、托福、雅思培訓(xùn)、少兒...
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英思德國際公學(廣州學院) 認證機構(gòu)英思德國際公學（簡稱IAC】是一所代表北美國際教育的全球化中學。以多倫多總部為中心，集中北美優(yōu)勢教育資源進行統(tǒng)一課程研發(fā)、差異化教育實施、教學督導(dǎo)、學籍管理及教師專業(yè)培訓(xùn)，提供北美純正學歷教育，培養(yǎng)全...
- 英思德國際公學
- AP、國際預(yù)科、國際競賽輔導(dǎo)、...
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ROSSO國際藝術(shù)教育(廣州校區(qū)) 認證機構(gòu)ROSSO國際藝術(shù)教育是一所專注于“作品集培訓(xùn)，藝術(shù)留學規(guī)劃”的專業(yè)藝術(shù)教育培訓(xùn)機構(gòu)。目前在北京、深圳南京、上海、成都、杭州、廣州等地開設(shè)校區(qū)。ROSSO國際藝術(shù)教育以國際TO...
- ROSSO國際藝術(shù)教育
- AP、A-Level、藝術(shù)留學...
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新通留學(廣州新通留學) 認證機構(gòu)新通留學創(chuàng)辦于1996年，從成立之初就致力于積極拓展全球優(yōu)質(zhì)教育資源，致力于不斷提升中國學子全球競爭力。新通留學始終致力于為客戶創(chuàng)造學習和發(fā)展的機會。成立二十多年來，幫助無數(shù)中庭實現(xiàn)了國際化發(fā)展的夢想...
- 新通留學
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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沃邦國際教育(廣州天河校區(qū)) 認證機構(gòu)沃邦國際教育致力于規(guī)劃中國學生留學世界學校。出國留學培訓(xùn)項目包括SAT、ACT、SSAT、TOEFL、TOEFL Junior、IELTS、AP、GRE、GMAT、國際學校入學備考及教育課程、日本語...
- 沃邦國際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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廣州英美國際(英美國際（華南總校）) 認證機構(gòu)英美國際成立于2014年，是一家專業(yè)出國語言培訓(xùn)考試品牌。作為一家專注于國際班入學考試、雅思等國外考試輔導(dǎo)的機構(gòu)，我們致力于為中國孩子提供深度培訓(xùn)，幫助他們考出好成績，從而更好更快地融入世界舞臺，收獲...
- 廣州英美國際
- 托福、雅思培訓(xùn)、ACT、AP、...
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廣州英美國際(英美國際（珠江新城校區(qū)）) 認證機構(gòu)
英美國際成立于2014年，是一家專業(yè)出國語言培訓(xùn)考試品牌。作為一家專注于國際班入學考試、雅思等國外考試輔導(dǎo)的機構(gòu)，我們致力于為中國孩子提供深度培訓(xùn)，幫助他們考出好成績，從而更好更快地融入世界舞臺，收獲...
- 廣州英美國際
- 托福、雅思培訓(xùn)、ACT、AP、...
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淵學通國際教育(廣州校區(qū)) 認證機構(gòu)淵學通教育始終致力于提供IGCSE 、A-Level 、 I B 、 AP 等主流國際課程中30多門科目的提高與培優(yōu)，除常規(guī) 國際課程培訓(xùn)外，淵學通還特別開設(shè)了“ 個人A-Level國際學...
- 淵學通國際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、國...
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務(wù)，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
