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杭州金善化妝學(xué)校(杭州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州金善化妝學(xué)校是一家擁有國(guó)家人社局頒發(fā)辦學(xué)許可證的正規(guī)學(xué)校,提供化妝造型、美甲美睫、半永久紋繡、皮膚管理等多種培訓(xùn)課程。杭州金善學(xué)校硬件設(shè)施齊全,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,是一個(gè)發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美,傳播美的藝術(shù)天堂...
- 杭州金善化妝學(xué)校
- 美容培訓(xùn)、紋繡培訓(xùn)、美甲培訓(xùn)、...
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杭州網(wǎng)藝服裝培訓(xùn)自辦學(xué)以來(lái),恪守培養(yǎng)“德技雙馨” 服裝企業(yè)高端技術(shù)人才,由線上線下兩種模式便于學(xué)員學(xué)習(xí)。任課老師由多位全國(guó)十佳版師及技術(shù)經(jīng)理等親自授課,以新技術(shù)與時(shí)尚相結(jié)合。
- 杭州網(wǎng)藝服裝設(shè)計(jì)學(xué)校
- 直播培訓(xùn)、服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)
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杭州東方啟明星籃球訓(xùn)練營(yíng)(浙大華家池) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州東方啟明星籃球訓(xùn)練營(yíng) 成立于2009年,地址位于國(guó)家體育訓(xùn)練總局內(nèi),是中國(guó)成長(zhǎng)最快、規(guī)模、最專業(yè)的青少年籃球培訓(xùn)和教育機(jī)構(gòu),累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員近30000人。常年致力于青少年籃球教育、籃球賽事、青少年...
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杭州童程童美少兒編程(杭州江干校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州童程童美少兒編程成立于2015年,經(jīng)過(guò)6年發(fā)展,杭州童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國(guó)孩子的科技素質(zhì)教育解決方案,形成以人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的課程體系。結(jié)...
- 杭州童程童美少兒編程
- 少兒編程
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杭州新航道學(xué)校(杭州好輕松考研集訓(xùn)營(yíng)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州新航道學(xué)校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學(xué)英語(yǔ)能力預(yù)備課程和外教口語(yǔ)等優(yōu)質(zhì)出國(guó)考試培訓(xùn)課程。 杭州新航道學(xué)校通過(guò)制訂和實(shí)施精準(zhǔn)的...
- 杭州新航道學(xué)校
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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雅恩輔育(杭州九堡服務(wù)中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)雅恩杭州九堡中心,2016年開(kāi)設(shè)至今,擁有專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。以家庭為中心以及自然教學(xué)為理念,為發(fā)育遲緩,言語(yǔ)發(fā)展障礙,自閉癥兒童提供一對(duì)一等特殊課程。至今已服務(wù)300+家庭。每年幫助數(shù)百兒童提升言語(yǔ)及社交技能,融入社會(huì)生活。
- 雅恩輔育
- 言語(yǔ)康復(fù)、家長(zhǎng)教育
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杭州海文考研(海文浙江總部) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州海文考研是萬(wàn)學(xué)教育旗下中國(guó)研究生考前培訓(xùn)品牌,開(kāi)設(shè)有考研公共課,專業(yè)課,普通班,鉆石卡等多個(gè)專業(yè)培訓(xùn)班。杭州海文考研線上線下的全面教學(xué)模式以及在報(bào)考策略、復(fù)試調(diào)劑等全面方面考研指導(dǎo)。這里的授課老師...
- 杭州海文考研
- 考研、考研輔導(dǎo)、法律研究生、翻...
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杭州德瑞姆(杭州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州德瑞姆創(chuàng)立于2002年,被譽(yù)為心理咨詢師培訓(xùn)的“黃埔軍校”。杭州德瑞姆秉持“德心之源,瑞行天下”的理念,德瑞姆心理專注高端心理教育和心理咨詢服務(wù)20...
- 杭州德瑞姆
- 心理咨詢師、其他
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杭州海文考研(江干分校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州海文考研是萬(wàn)學(xué)教育旗下中國(guó)研究生考前培訓(xùn)品牌,開(kāi)設(shè)有考研公共課,專業(yè)課,普通班,鉆石卡等多個(gè)專業(yè)培訓(xùn)班。杭州海文考研線上線下的全面教學(xué)模式以及在報(bào)考策略、復(fù)試調(diào)劑等全面方面考研指導(dǎo)。這里的授課老師...
- 杭州海文考研
- 考研、考研輔導(dǎo)
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杭州明好小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校(下沙校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州明好小語(yǔ)種是一家專注于德語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、韓語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)等小語(yǔ)種教學(xué)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),國(guó)際個(gè)性化小語(yǔ)種培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)跑者。明好創(chuàng)新小語(yǔ)種學(xué)習(xí)模式,服務(wù)于有小語(yǔ)種需求的企業(yè)和個(gè)人,根據(jù)不同需求提供個(gè)性化課程服務(wù),是浙江地區(qū)優(yōu)選的德語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、韓語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)及其他各小語(yǔ)種的專業(yè)語(yǔ)言培訓(xùn)基地。 教學(xué)資質(zhì):明好擁有官方指定考點(diǎn)、考試報(bào)名點(diǎn)資質(zhì)。 使用教材:區(qū)別于傳統(tǒng)學(xué)校,明好引進(jìn)歐洲原版教材,教研組專業(yè)課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)也同時(shí)自行研發(fā)相關(guān)教學(xué)、考試,更有利于學(xué)生取得高分。 教學(xué)模式:每個(gè)語(yǔ)種都有專業(yè)的教授作為教研組組長(zhǎng),與教師共同研究課程、編寫(xiě)教材、分析考試動(dòng)態(tài)、把控教學(xué)質(zhì)量,并對(duì)每位入職老師進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)考核,統(tǒng)一教學(xué)模式。而對(duì)對(duì)學(xué)生則是紀(jì)律嚴(yán)明,實(shí)行第二天抽查考核、每階段測(cè)驗(yàn)制度,不合格的同學(xué)要進(jìn)行補(bǔ)課、重新考試,直到達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。 教學(xué)環(huán)境:上課地點(diǎn)交通便利,學(xué)生就近就讀;教室環(huán)境安靜,設(shè)備齊全,教室設(shè)有投影儀、獨(dú)立空調(diào);休閑吧提供咖啡、茶、點(diǎn)心、報(bào)刊雜志等娛樂(lè)休閑品。 教學(xué)服務(wù):安排豐富課余活動(dòng),如電影、主題沙龍、各小語(yǔ)種語(yǔ)言角等活動(dòng)。 選擇明好教育的理由(WHY US): 1、量身定制外語(yǔ)成才計(jì)劃,科學(xué)的入學(xué)測(cè)評(píng)體系,確定學(xué)員適合的學(xué)習(xí)課程; 2、100%全職教師專業(yè)教學(xué),保證教學(xué)質(zhì)量; 3、小班化針對(duì)性授課,師生零距離互動(dòng); 4、建立學(xué)員檔案,全程跟進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí); 5、階段性測(cè)試體系,及時(shí)了解學(xué)習(xí)進(jìn)度; 6、VIP學(xué)員獨(dú)享精英交流俱樂(lè)部; 7、就業(yè)推薦、學(xué)習(xí)咨詢一條龍高質(zhì)服務(wù)。
- 杭州明好小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校
- 日語(yǔ)、韓語(yǔ)、意大利語(yǔ)、德語(yǔ)、法...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫(huà)、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過(guò)故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







