-
11
杭州云山家享(云山家享) 認證機構杭州云山家享集合海內外TOP教育者和各界行業(yè)精英及獨特資源,采用個性化內驅激發(fā)、項目制跨學科融合、體系化集體教育等新型教育模式,為不同成長階段的孩子及其家庭提供個性化方案訂制的一站式國際菁英終身教育咨...
- 杭州云山家享
- 托福、雅思培訓、美國留學、英國...
-
12
杭州美孜留學(杭州校區(qū)) 認證機構美孜留學成立于2020年6月,總部位于杭州。是專注于全球教育定制規(guī)劃申請服務的咨詢平臺。公司為客戶提供所需的規(guī)劃、語培、背景提升、申請等“一站式”解決方案,從制定到量化并實現目...
- 杭州美孜留學
- 美國留學、英國留學
-
13
杭州ACG藝術專業(yè)方向目前已經拓展至美術、設計、建筑、影視、音樂等 60 多個細分領域,教育產品也形成了“作品集指導、預科、主題游學、國際產業(yè)實習、藝術留學”一站式學習體系。多...
- 杭州ACG國際藝術教育
- 美國留學、藝術留學、作品集培訓...
-
14
杭州美世留學(杭州本部) 認證機構杭州美世留學致力于為高凈值菁英家庭提供一站式國際教育全產業(yè)鏈服務,創(chuàng)始團隊源自中國教育部留學服務中心,杭州美世留學深耕國際教育行業(yè)10余載,幫助學員成功申請世界 名 校OFFER并以優(yōu)異成績完成學業(yè)。...
- 杭州美世留學
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
-
15
浙江常春藤國際高中(常春藤國際高中) 認證機構浙江常春藤國際高中辦學十一年的綠城常春藤國際教育隸屬于“杭州五大知名學校教育集團”之一的綠城教育集團。浙江常春藤國際高中是浙江省獲得牛津 AQA和英國愛德思 Edexcel雙認...
- 浙江常春藤國際高中
- A-Level、日本留學
-
16
杭州教書醬成立于2019年,是一家專注于意大利國際教育開發(fā)的公司。杭州教書醬為“意大利喬凡尼.巴蒂斯塔.提埃坡羅美術學院”、“意大利佛羅西內美術學院”、...
- 杭州教書醬意大利留學語培
- 意大利留學、意大利語
-
17
神奇鯉教育(神奇鯉教育) 認證機構神奇鯉教育(原玉鵠教育)旨在為國內高凈值家庭提供一站式定制化高端教育及海外身份規(guī)劃服務,依托豐富的海內外知名學校校友及董事會資源,并配以十余年教育領域經驗的顧問專家團隊,已累計協助150組家庭的孩子成...
- 神奇鯉教育
- 免聯考國際碩士、留學申請、香港DSE
-
18
杭州新航道學校(杭州好輕松考研集訓營) 認證機構杭州新航道學校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學英語能力預備課程和外教口語等優(yōu)質出國考試培訓課程。 杭州新航道學校通過制訂和實施精準的...
- 杭州新航道學校
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
-
19
杭州新世界教育(杭州上城校區(qū)) 認證機構“新世界教育”是一個涵蓋語言培訓、IT培訓、職業(yè)培訓的國際化、專業(yè)性、全方位的辦學機構;是一個倡導互動式交流教學的典范、一個融入您發(fā)展夢想的學習空間、一個為您開創(chuàng)知識領域的新世界!本著新世界教育“開創(chuàng)思路、學以致用”的辦學宗旨,為學員提供了最有激勵性、最具親和力、最富提升力的整合培訓。
- 杭州新世界教育
- 公共英語、雅思培訓、成人英語、...
-
20
海聚留學(杭州校區(qū)) 認證機構海聚留學, 2011年創(chuàng)辦于上海,核心團隊由常春藤知名學校校友組建,是一家提供TOP海外留學服務的咨詢機構。 海聚為優(yōu)秀的中國學員提供與美國前10知名學校校友顧問和學校前招生官的溝通橋梁,為學生提供一...
- 海聚留學
- 美國留學、英國留學、留學申請、...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))






