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杭州朗閣教育(武林旗艦中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州朗閣培訓(xùn)中心成立于2003年，2017年入駐下沙福雷德廣場(chǎng)，2021年入駐黃龍國(guó)際中心，2022年入駐錢江越秀維多利亞中心。中心隸屬于朗閣教育集團(tuán)，共享朗閣教育集團(tuán)強(qiáng)大的研發(fā)、教育能力，傳承了集團(tuán)...
- 杭州朗閣教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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杭州朗思教育(下沙校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州朗思教育成立于2009年，一直致力于為學(xué)生提供專業(yè)的雅思培訓(xùn)、托福培訓(xùn)、SAT、GRE、GMAT等出國(guó)語(yǔ)言課程培訓(xùn)服務(wù)，杭州朗思教育已有多年的辦學(xué)歷史，作為浙江省內(nèi)首批出國(guó)留學(xué)語(yǔ)言教育培訓(xùn)品牌，已...
- 杭州朗思教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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杭州新東方國(guó)際教育(新東方延安校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州新東方國(guó)際教育擁有短期培訓(xùn)系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、咨詢服務(wù)系統(tǒng)等多個(gè)發(fā)展平臺(tái)，是一家集教育培訓(xùn)、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務(wù)等于一體的大型綜合性集團(tuán)。杭州新東方國(guó)際教育專注教育培...
- 杭州新東方國(guó)際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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VA國(guó)際藝術(shù)教育(杭州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)VA國(guó)際藝術(shù)教育隸屬于北京天順眾邦文化藝術(shù)，以下簡(jiǎn)稱VA。VA是由一批來(lái)自央美對(duì)藝術(shù)教育執(zhí)著熱愛的年輕藝術(shù)家共同創(chuàng)立，專注藝術(shù)留學(xué)教育，秉承央美盡精微、致廣大的教育理念，設(shè)置多專業(yè)設(shè)施配套完備實(shí)驗(yàn)工作...
- VA國(guó)際藝術(shù)教育
- A-Level、國(guó)際預(yù)科、國(guó)際高中
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杭州小站教育(西湖校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)小站教育作為一家只專注留學(xué)領(lǐng)域的互聯(lián)網(wǎng)教育品牌，始終走在真人在線授課模式及教育理念前沿，引-領(lǐng)著國(guó)內(nèi)留學(xué)在線語(yǔ)培的革新方向，已深耕中國(guó)本土多年，更基于對(duì)中國(guó)式留學(xué)的深入理解與積極探索，至今已發(fā)展成為擁...
- 杭州小站教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、成人英語(yǔ)、GR...
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ROSSO國(guó)際藝術(shù)教育(杭州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)ROSSO國(guó)際藝術(shù)教育是一所專注于“作品集培訓(xùn)，藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃”的專業(yè)藝術(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。目前在北京、深圳南京、上海、成都、杭州、廣州等地開設(shè)校區(qū)。ROSSO國(guó)際藝術(shù)教育以國(guó)際TO...
- ROSSO國(guó)際藝術(shù)教育
- AP、A-Level、藝術(shù)留學(xué)...
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常春藤國(guó)際高中(常春藤國(guó)際高中校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)常春藤國(guó)際高中辦學(xué)十一年的綠城常春藤國(guó)際教育隸屬于綠城教育集團(tuán)。常春藤國(guó)際高中是浙江省獲得牛津 AQA和英國(guó)愛德思 Edexcel雙認(rèn)證的 A-level 國(guó)際課程中心。常春藤國(guó)際高中的師資團(tuán)隊(duì)中由執(zhí)...
- 常春藤國(guó)際高中
- A-Level、日本留學(xué)
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漫果教育(黃龍校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)漫果教育是由業(yè)內(nèi)15年以上經(jīng)驗(yàn)的老師團(tuán)隊(duì)聯(lián)合成立的一家國(guó)際教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，漫果教育主營(yíng)業(yè)務(wù)有：托福雅思等語(yǔ)言類培訓(xùn)，PET、KET等低齡段英語(yǔ)課程，A-Level，AP，SAT等國(guó)際課程，滬杭國(guó)際高中備...
- 漫果教育
- 雅思培訓(xùn)、KET、國(guó)際學(xué)科輔導(dǎo)
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杭州新東方國(guó)際教育(新東方大華華領(lǐng)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
杭州新東方國(guó)際教育擁有短期培訓(xùn)系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、咨詢服務(wù)系統(tǒng)等多個(gè)發(fā)展平臺(tái)，是一家集教育培訓(xùn)、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務(wù)等于一體的大型綜合性集團(tuán)。杭州新東方國(guó)際教育專注教育培...
- 杭州新東方國(guó)際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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斯芬克藝術(shù)留學(xué)(杭州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)斯芬克藝術(shù)留學(xué)是新東方旗下專注于國(guó)際藝術(shù)創(chuàng)新教育、作品集培訓(xùn)、藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)。斯芬克藝術(shù)留學(xué)專注高端國(guó)際藝術(shù)教育、作品集培訓(xùn)、藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃，擁有中外專業(yè)的藝術(shù)教育團(tuán)隊(duì)，提供全球優(yōu)秀的藝術(shù)院...
- 斯芬克藝術(shù)留學(xué)
- AP、A-Level、作品集培訓(xùn)
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過程中練習(xí)語(yǔ)言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn)，使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí)，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
