長(zhǎng)春語言矯正學(xué)校哪家好

　　長(zhǎng)春語言矯正學(xué)校哪家好

　　陽光語言矯正學(xué)校在語言障礙還處于空白的時(shí)候就開始了相關(guān)的科研工作，目前也在長(zhǎng)春、北京以及上海都有校區(qū)，還有一直持續(xù)語言障礙科研工作的研究院，如果需要進(jìn)行語言矯正，無論年齡、無論是什么語言障礙類型，都可以向我們求助，多年來我們?yōu)闊o數(shù)語言障礙者進(jìn)行了有效的語言矯正，并讓他們得到了語言的新生。

　　1、先讓我們了解一下語言障礙的類型。

　　我們工作中會(huì)遇到很多不同的語言障礙，原因不同、表現(xiàn)不同，不同年齡段也都存在各種類型的語言障礙。根據(jù)原因以及表現(xiàn)的不同，我們把常見語言障礙分為以下類型：原發(fā)功能性構(gòu)音障礙、腭裂語音障礙、聽障言語障礙、腦癱言語障礙、認(rèn)知性言語障礙、語言發(fā)育遲緩、口吃等。

　　從這些名字就可以看出，有太多因素可以造成語言障礙，而表現(xiàn)上自然也是多種樣，重要的是，這些語言障礙的發(fā)生機(jī)制自然會(huì)大有不同，其深層問題所在自然也會(huì)不同，因此要想真正解決各類語言障礙，并不是那么簡(jiǎn)單的事。

　　比如功能性構(gòu)音障礙，不同部位的功能問題會(huì)導(dǎo)致不同程度的功能問題，比如g音不準(zhǔn)，有可能和舌根部位的肌肉功能有關(guān)，但舌肌是非常復(fù)雜的，具體是哪里怎樣的功能問題還需要通過專業(yè)的語音病理分析才能明確，而漢語普通話中就有幾十個(gè)基本音素，這也是人類舌肌如此復(fù)雜的原因之一。

　　而各類語言障礙往往還會(huì)復(fù)雜很多，很多語言障礙者往往不僅僅是各種各樣的發(fā)音問題，還會(huì)存在理解表達(dá)的障礙。

　　2、怎樣做才是有效的語言矯正。

　　我們首先需要對(duì)語言障礙者的語言情況進(jìn)行科學(xué)的分析評(píng)估，找到更根源的問題所在，在此基礎(chǔ)上為每位語言障礙者制訂有針對(duì)性的矯正方案，再通過系統(tǒng)科學(xué)的訓(xùn)練過程，矯正各類語言障礙。

　　而這個(gè)過程，需要以強(qiáng)大深厚的知識(shí)為基礎(chǔ)，需要有成熟有效的科學(xué)方法，需要深厚的經(jīng)驗(yàn)。而這些是我們?cè)跀?shù)十年的科研和實(shí)踐工作中才能做到的，而當(dāng)我們開始這項(xiàng)工作中，語言障礙相關(guān)的知識(shí)還是空白，而目前國(guó)內(nèi)也很少有可以面對(duì)各類語言障礙取得滿意矯正效果的機(jī)構(gòu)，重點(diǎn)就在于沒有這樣深厚的基礎(chǔ)，更難在有這么多年基礎(chǔ)科研和實(shí)踐工作。

　　因此，如果有語言障礙無論什么年齡、什么類型以及怎樣的表現(xiàn)，都可以向我們求助，愿每一個(gè)語言障礙者都能得到語言的新生。