三周半寶寶說話不清楚

　　三周半寶寶說話不清楚

　　正常兒童三歲左右就基本可以做到發(fā)音準確了，日常的簡單交流也不會有明顯的障礙，只是在說話的流暢性和語法方面還不夠完善，因此對于三歲半的兒童說話不清楚，要明確具體是怎樣的表現，有是否存在明顯的落后，是否存在相關的疾病因素，是否有持續(xù)下去的可能等等，明確這些問題需要專業(yè)的知識和經驗，而如果需要進行有效的語言訓練更需要專業(yè)的知識和科學的方法。

　　1、有多因素會影響兒童學說話的過程。

　　其實孩子學說話的過程并沒有想的那么簡單，正常孩子需要兩三年時間在不斷練習模仿的過程中調整，漸漸讓發(fā)音器官的功能滿足母語發(fā)音動作的完成，而這個過程也有一個關鍵期，因為需要伴隨大腦的發(fā)育和發(fā)音器官的發(fā)育，年齡越大，發(fā)音器官的功能也就越固化，通過模仿練習的學習過程已經很難讓功能得到完善了。

　　而能夠影響孩子學習說話過程的因素有很多，包括各類疾病以及學說話過程中遇到的其他狀況，常見的疾病如先天腭裂會直接導致發(fā)音器官沒有做出準確發(fā)音的基礎，而在上腭通過手術得到有效的修復后，孩子學說話過程往往已經受到不同程度的影響，而相關的發(fā)音器官在功能上還會有很大的落后，孩子也就錯過了通過自己的模仿練習完善功能的關鍵期，導致發(fā)音問題很容易持續(xù)下去，甚至直到成年。

　　而其他如聽力障礙、小兒腦癱、智力障礙等疾病也都會因不同的機制造成不同的語言障礙。即使沒有疾病孩子也可能因其他因素影響學說話的過程，有很多孩子甚至三四歲還不開口說話，有孩子遲遲說不清楚，而找不到相關的疾病因素，也往往會造成很多家長忽略孩子的問題，以為長大些就能變好，但往往很多孩子的語言問題持續(xù)了下來。

　　2、對于語言障礙需要專業(yè)的訓練。

　　如果孩子說話不清楚如果處于語言發(fā)育過程中的正常范圍，只是學得有些慢，家長可以在我們專業(yè)的指導下，引導孩子多說多練，而如果有明顯的語言障礙，就需要專業(yè)的機構進行科學的訓練。

　　陽光語言矯正學校建立在多年科研和實踐基礎上，我們對于每一個語言障礙者，需要進行專業(yè)的分析評估，明確原因和深層問題所在，為每一個語言障礙者制訂針對性的方案，再通過系統專業(yè)的訓練過程針對每個語言障礙者的問題進行科學的訓練過程，這才是完整的科學的訓練，也是更有效的訓練，但也需要更專業(yè)的知識和更科學的方法，只是擁有專業(yè)知識和科學方法的機構還很少。

　　總之，兒童語言問題不可忽視，如果語言問題一直持續(xù)下去，年齡越大，也越容易固化，重要的是還可能因此造成心理障礙，嚴重影響孩子的健康成長。