小孩五歲了說話還說不清楚

　　小孩五歲了說話還說不清楚

　　看一個案例，來自廣州的小明是個5歲的小男孩，因為長得白白胖胖，人見人愛，不足的是說話不清楚。出了家門，他一直不會說話，在幼兒園里不論是高興還是生氣都只會啊啊啊啊的叫。從小到大，除了“爸爸媽媽”，說不出一句完整的話，經(jīng)常急壞家人。

　　小明媽媽說，從就關(guān)注兒子的語言問題，經(jīng)常和同齡孩子對比，開口說話的時間并不晚，小明1歲開始就會“咿咿呀呀”的開口，到了2歲基本能能說一些簡單的詞語，但是就是不清楚，3歲的時候，別人家孩子已經(jīng)能說短語和長句了，小明的語言發(fā)展卻停滯不前了。上了幼兒園后，落后的差距越來越大。

　　當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子語言落后，就積極進(jìn)行干預(yù)，就開始了漫長的康復(fù)之路。3歲到5歲，孩子沒少去各地進(jìn)行語訓(xùn)，可是并沒有什么進(jìn)步和改變。

　　這是典型的語言發(fā)育遲緩加構(gòu)音障礙，在我們接觸的孩子中，很多這樣的孩子都被“等孩子大了就好了”的觀念耽擱了。

　　1、為什么說話晚的孩子會說話不清楚？

　　生理原因：語言從組織到聲音表達(dá)是一個運動的過程，特別是后以聲音形式表達(dá)出來，受到很多生理系統(tǒng)的制約，這個過程是復(fù)雜多變的，而且隨著幼兒的生長發(fā)育會有不同的走向，從生理機制上看，可影響語言進(jìn)程導(dǎo)致停滯的原因，包括調(diào)節(jié)言語活動的大腦皮質(zhì)、發(fā)音器官和遺傳素質(zhì)，比如大腦語言中樞神經(jīng)部分，其運動性語言功能區(qū)出現(xiàn)異常，極大可能會影響構(gòu)音指令的傳達(dá)和執(zhí)行，導(dǎo)致說話不清楚，甚至失去口語能力

　　2、非語言發(fā)育遲緩的孩子為什么發(fā)音不準(zhǔn)，說話不清楚？

　　每個孩子的發(fā)音器官都決定著他們的口語質(zhì)量，除了上面所講的生理原因會導(dǎo)致口語不清，引起的口語表達(dá)障礙產(chǎn)生口浯的生理機制除了腦機制外，還有一個非常重要的系統(tǒng)，那就是構(gòu)音系統(tǒng)。包括呼吸器官、口腔器官，喉頭、聲帶以及胸腔部位等，發(fā)音器官發(fā)育不正?；蚴褂貌徽_等都會導(dǎo)致發(fā)音不正常，產(chǎn)生構(gòu)音障礙。由這些原因引起的口語障礙現(xiàn)象較為常見，如由于聲帶閉合不全而產(chǎn)生的說話似耳語或無聲現(xiàn)象，以及聲帶小結(jié)而產(chǎn)生的嘶啞現(xiàn)象?？诔院吐曇羲粏〉?。

　　3、所有孩子的語言表達(dá)都受后天環(huán)境或社會因素的影響

　　孩子在0-6歲就充分展示了強大的語言學(xué)習(xí)的能力，無論是先天的語言學(xué)習(xí)機制，還是自身的天賦，都讓他們順理成章的掌握母語，這個母語可能是普通話，可能是方言，總之會與自身撫養(yǎng)環(huán)境高度契合。那么父母、幼兒園或親屬們的語言習(xí)慣也會被孩子模仿，形成語言習(xí)慣，如果他們出現(xiàn)語言障礙，同理也會影響到孩子。

　　如何解決？

　　陽光語言矯正康復(fù)中心，每年都要矯正各類型語言障礙孩子上千名，有著豐富的管理和教學(xué)經(jīng)驗，對每一個語言障礙兒童，建議針對性分析原因，1對1進(jìn)行科學(xué)矯正，找出適合孩子的方法，才能為孩子的語言康復(fù)提供強有力的支持。

　　陽光語言矯正學(xué)校是國內(nèi)語言矯正機構(gòu)。擁有在線會診服務(wù)，讓業(yè)界專家團(tuán)隊、迫切擺脫語言問題的學(xué)員，通過先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)手段，在線上面對面，在省去奔波之苦的同時，全面了解當(dāng)前語言狀況，詳細(xì)的矯正方案。

　　而且時間靈活、一對一針對授課的線上矯正形式，不耽誤事業(yè)學(xué)業(yè)，在科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又不失趣味性的矯正過程中，讓語言達(dá)到發(fā)音正確、說話清晰流利的效果。