深圳語(yǔ)言矯正中心
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語(yǔ)言矯正機(jī)構(gòu)需要專業(yè)的知識(shí)和科學(xué)的方法,遠(yuǎn)不是教說(shuō)話那么簡(jiǎn)單,有能力面對(duì)各類語(yǔ)言障礙做到理想矯正的機(jī)構(gòu)非常少,陽(yáng)光語(yǔ)言矯正學(xué)校建立在多年科研和實(shí)踐基礎(chǔ)上,我們也是針對(duì)語(yǔ)言障礙開(kāi)始科研工作的機(jī)構(gòu),到現(xiàn)在已有三十余年的科研和實(shí)踐基礎(chǔ),目前也擁有成熟的在線矯正模式。

下面我們就簡(jiǎn)單說(shuō)一下各種類型的語(yǔ)言障礙以及語(yǔ)言矯正機(jī)構(gòu)的現(xiàn)狀。
1、語(yǔ)言矯正需要針對(duì)每一位語(yǔ)言障礙者的具體情況。
多年的語(yǔ)言矯正工作中,很難同時(shí)遇到兩個(gè)表現(xiàn)完全相同的語(yǔ)言障礙者,這是因?yàn)榭梢栽斐烧Z(yǔ)言障礙的原因很多,而表現(xiàn)上更是多種多樣,作為開(kāi)展語(yǔ)言障礙科研工作的機(jī)構(gòu),在三十余年來(lái)的科研和實(shí)踐矯正工作中,我們把常見(jiàn)的語(yǔ)言障礙分成了下面幾類:原發(fā)功能性構(gòu)音障礙、腭裂語(yǔ)音障礙、聽(tīng)障言語(yǔ)障礙、認(rèn)知性言語(yǔ)障礙、腦癱言語(yǔ)障礙、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、口吃等。
可見(jiàn)能夠造成語(yǔ)言障礙的原因有很多,而即使是同種原因造成的語(yǔ)言障礙也會(huì)因程度不同而造成不同表現(xiàn)的語(yǔ)言問(wèn)題,比如聽(tīng)力障礙造成的語(yǔ)言障礙,程度不同聽(tīng)力障礙會(huì)造成程度不同的語(yǔ)言問(wèn)題,嚴(yán)重的聽(tīng)力障礙發(fā)生在語(yǔ)言發(fā)育早期孩子往往學(xué)不會(huì)說(shuō)話,而聽(tīng)力障礙也會(huì)有先天和后天之分,一般來(lái)說(shuō)對(duì)語(yǔ)言發(fā)育的影響越大,語(yǔ)言障礙自然也會(huì)越嚴(yán)重。而對(duì)于聽(tīng)力障礙,一般需要進(jìn)行助聽(tīng),而實(shí)際上有的孩子助聽(tīng)得早,有的孩子助聽(tīng)得晚,而聽(tīng)力障礙有會(huì)有各種程度,年齡不同、程度不同,表現(xiàn)也都不同。
造成語(yǔ)言障礙的原因有很多,表現(xiàn)也各種各樣,語(yǔ)言矯正并不是容易的事。

2、語(yǔ)言矯正需要針對(duì)每一個(gè)語(yǔ)言障礙的具體情況。
多年來(lái),做相關(guān)科研工作的非常少,面對(duì)各種語(yǔ)言障礙能做的往往只是教語(yǔ)言障礙者說(shuō)話,但對(duì)于各種表現(xiàn)的語(yǔ)言障礙者來(lái)說(shuō),這種語(yǔ)言層面的教與學(xué)很難真正起到作用,比如一個(gè)音發(fā)不準(zhǔn)就去教這個(gè)音的發(fā)音,這是正常兒童小時(shí)候?qū)W說(shuō)話的過(guò)程中做的事,正常情況下每個(gè)孩子都是在這樣教與學(xué)的過(guò)程中慢慢把音發(fā)準(zhǔn)的,只不過(guò)孩子學(xué)得相對(duì)主動(dòng)一些,而對(duì)于語(yǔ)言障礙者來(lái)說(shuō),這種方式做得再好也難有明顯的效果。而有效的語(yǔ)言矯正需要深入發(fā)音不準(zhǔn)的更深層問(wèn)題使用更有效的方法來(lái)解決問(wèn)題。
而語(yǔ)言障礙還不僅僅有各種各樣的發(fā)音問(wèn)題,理解表達(dá)以及語(yǔ)言節(jié)奏往往都可能有問(wèn)題,而語(yǔ)言障礙造成的心理問(wèn)題也往往是語(yǔ)言矯正中需要面對(duì)并改善的問(wèn)題。這些問(wèn)題都需要做綜合的評(píng)估,再根據(jù)每個(gè)人的具體情況進(jìn)行針對(duì)性的矯正,如果沒(méi)有專業(yè)的知識(shí)無(wú)法找到語(yǔ)言障礙的深層問(wèn)題,如果沒(méi)有成熟有效的方法來(lái)解決這些問(wèn)題,自然很難有效果。而陽(yáng)光語(yǔ)言矯正學(xué)??梢悦鎸?duì)各類語(yǔ)言障礙取得理想的效果是三十余年科研和實(shí)踐工作的結(jié)果。
總之,目前專業(yè)的語(yǔ)言矯正機(jī)構(gòu)非常非常少,如果有語(yǔ)言障礙可以向陽(yáng)光語(yǔ)言求助,多年來(lái)我們?yōu)閬?lái)自各地的語(yǔ)言障礙者進(jìn)行了理想的矯正,讓眾多語(yǔ)言障礙者獲得了語(yǔ)言的新生。
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