兒童認知能力的培養(yǎng)方法

大小、快慢、長短、粗細、上下、左右、前后、真假、好壞、香臭、輸贏、里外等，對10個。

兒童認知能力的培養(yǎng)方法之背數(shù)20

練習(xí)可從念數(shù)字歌謠開始，熟練后可教寫數(shù)字。

 兒童認知能力的培養(yǎng)方法之點數(shù)，手口一致

點數(shù)到10，練習(xí)可用家中現(xiàn)有的物品，如扣子、珠子、棋子、水果等，讓孩子口手一致點數(shù)，然后大人提問。

如：有幾個棋子，讓孩子回答，反復(fù)訓(xùn)練，能一致地點數(shù)，并說出共幾個，也可用數(shù)數(shù)器或算盤練習(xí)。

 兒童認知能力的培養(yǎng)方法之按要求取物

取5-8件東西，練習(xí)可先拿熟悉的2件東西，如蘋果、香蕉、花生、糖等，在此基礎(chǔ)上，再多拿一樣，并說這是3件，點數(shù)幾遍。

然后再拿3件東西放在一起點數(shù)，逐漸加到4個、5個、6個，并同時點數(shù)。  

兒童認知能力的培養(yǎng)方法之復(fù)述數(shù)、倒數(shù)

倒數(shù)10—1。

 兒童認知能力的培養(yǎng)方法之對四季有了解

說出冬天、夏天穿什么衣服、吃什么、玩什么、對季節(jié)有初步了解，答對5-6題。

練習(xí)時可用看圖與實物相結(jié)合的辦法，看圖提問，如夏天穿背心、短褲、裙子、吃冰棍、西瓜、游泳、劃船，冬天穿棉衣、戴手套、堆雪人等。

兒童認知能力的培養(yǎng)方法之認識日常見到的樹木花草

3-4種，平時家長有意識地教孩子認識各種樹木花草，如家養(yǎng)的、街上見的、植物園中的，并講解有關(guān)特性。

 兒童認知能力的培養(yǎng)方法之認識顏色5種

孩子認識顏色的一般順序為紅、黑、白、黃、綠或藍。藍和綠比較難分辨。

教小兒認顏色時，先讓小兒找出認識的顏色，再學(xué)一種不認識的顏色，學(xué)會后用不同物品反復(fù)強化鞏固后再學(xué)另一種，千萬不要同時教認多種顏色。

兒童認知能力的培養(yǎng)方法之找出圖中缺少部位

如象鼻、桌腿、手指、貓胡子，能找出四張，可培養(yǎng)仔細的觀察力和發(fā)現(xiàn)錯誤的能力。

兒童認知能力的培養(yǎng)方法之 認幾何圖形

圓形、方形、三角形、橢圓形、半圓形、五星等，可認識5-6種。

能鍛練孩子視分辨能力和認圖能力。

兒童認知能力的培養(yǎng)方法之按口令摸五官

右手摸左耳，左手摸右肩，左手摸右膝，右腳抵左腳，能對3-4次。

家長加入與孩子一起玩，誰摸對了有發(fā)口令的權(quán)利。

可練習(xí)空間方位的感知覺，分清左右，動作敏捷。

兒童認知能力的培養(yǎng)方法之找出不同

不能吃的，如餅干、蘋果、桌子、桃、雞蛋、鴨蛋、炸彈；

不能穿的，如衣服、帽子、娃娃；不能跑的，如火車、汽車、風車。

經(jīng)常練習(xí)可培養(yǎng)孩子注意力、聽辯能力，可提高上學(xué)聽課能力。

 兒童認知能力的培養(yǎng)方法之動物常識

狗、牛、雞、魚幾條腿，吃什么，住在哪兒，12問10對。

可通過參觀實物和閱讀增長知識。

兒童認知能力的培養(yǎng)方法之用實物回答5以內(nèi)加減

如3只香蕉吃了一個還有幾個，答對5題。

可在家庭中通過分配實物如蘋果、棗來練習(xí)，使孩子理解數(shù)的意義。

采購東西會付錢

在家中做買賣東西游戲，用真錢，然后可真正上街買東西，可加強孩子對數(shù)的認識，認識貨幣及有關(guān)商品的知識，學(xué)習(xí)與人交往。