一文看懂國際學校5大課程該如何選擇

隨著國際教育的不斷發(fā)展，越來越多的家長會選擇讓孩子就讀國際學校。但在面臨種類國際課程時，很多家長往往一頭霧水，對課程內容一知半解，甚至不知道如何選擇？國際學校的課程體系有很多，除了主流的A-level、IB課程、AP，還有加拿大課程、澳大利亞課程等。今天，小編帶大家一起來了解一下國際學校的5大課程體系。

A-Level課程

主要是英國的高中體系課程。

目前中國大陸A-level考試是由劍橋考試局Cambridge International Examinations, 簡稱CIE設計和組織為主。

A-Level課程證書被幾乎所有英語授課的大學作為招收新生的入學標準。比如美國、澳洲等主流國家的高校，都是認可A-Level證書的。

A-Level課程包含70多門供學生選擇，一般學生選擇3-4門課程進行學習。如：Accounting 財會、Chemistry 化學、Computer Science 計算機科學、Economics 經濟學、History 歷史、Public Affairs 公共事務......

A- Level課程一般在中國開設數學、物理、計算機學、化學、生物、經濟學等課。為期兩年的學習，AS階段選擇3~4門課，A2階段選擇3門考取最終成績，獲得A-level證書。

A- Level成績劃分為A、B、C、D、E、U六個等級，A為最有，U為不及格。對于想要進入全球頂級名校的學生來說，至少需要全A甚至是A*。

A- Level課程在中國多開設理科類課程，適合理科較好的學生。

A-Level采用選課制，科目為3-4門一年，科目類型跟中國的學科相近，允許選擇自己擅長的科目，但單課難度相對于IB單課的難度更大。所以該課程體系是比較適合中國體制內孩子就讀的課程，學生適應會更快。

IB課程

IB即國際文憑組織IBO，是在聯合國教科文組織注冊登記的權威性、非贏利的國際教育和考試機構。英國幾乎所有大學都接受IB文憑，美國及加拿大數以千計的大學都視IB文憑為優(yōu)良的入學資歷。

IBDP課程分為標準難度課程（SL / Standard Level）和更具挑戰(zhàn)性的高難度課程（HL / Higher Level）。IB要求學生至少選六門課，這六門課中至少有三門是HL，每門課7分。

除了對學生的課業(yè)要求外，選擇IB Diploma的學生還要在兩年內完成150個小時的CAS活動（Creativity, Activity and Service--創(chuàng)造、活動與服務）

IB課程分為三大核心和六大科學組。

三大核心：
知識理論課TOK
擴展論文EE
創(chuàng)造行動與社區(qū)服務活動CAS（150個小時）

六大科學組：
第一組：語言A（母語）
第二組：語言B（第二語言）
第三組：社會學科（歷史、地理、經濟學、哲學、心理學等）
第四組：自然科學（物理、化學、生物、環(huán)境系統(tǒng)等）
第五組：數學（數學高等級、高等數學標準等級、數學研究、數學法等）
第六組：藝術與選修（美術設計、音樂、戲劇藝術等）

IB有自己的評分系統(tǒng)，前面6個學科組，每個學科滿分7分，總分42分，TOK+EE+CAS各1分，總分3分，只有3分都拿到，才能獲得IB diploma (IB 文憑)。45為最高分滿分， 40分以上算高分，申請常春藤大學的學生需要分數在40或以上。

IB有自己的評分系統(tǒng)，前面6個學科組，每個學科滿分7分，總分42分，TOK+EE+CAS各1分，總分3分，只有3分都拿到，才能獲得IB diploma (IB 文憑)。45為最高分滿分， 40分以上算高分，申請常春藤大學的學生需要分數在40或以上。

AP課程

AP（Advanced Placement美國大學先修課程），是指由美國大學理事會提供的在高中授課的大學課程。

在美國有40多門AP課，國內就少很多而且比較偏理。比如：統(tǒng)計學、微積分、物理、化學、生物、經濟、心理、世界史、美國史、小語種等。

大部分的國際學校，會分為常規(guī)課程（美高融合課程）+AP課程。不同國際學校的美高融合課程，會略有不同。

AP 考試的成績使用5分制，考生可以獲得1，2，3，4或者5分。一般三分或三分以上的成績可以在大學換取學分，但也有很多特殊的例子，某些名牌大學接受的標準在4分以上或者5分，有些大學不接受AP成績。

AP是美國大一大二的先修課程，理論上不是純高中體系課程，一般都是融入美國的常規(guī)高中課程當中，作為高水平學生選修的課程，用來挑戰(zhàn)自己的學術能力和證明自己的實力。

如果你是IB、A-level體系的學生，還是可以考AP考試。

加拿大課程

國內引入較多的是BC省(哥倫比亞生)課程、安大略省課程。

學制為三年，突出強化培養(yǎng)學生的英語能力、思考能力和社會活動能力，確保畢業(yè)生能很快融入西方社會的學習和生活。

BC省課程60%學分是必修課，40%是選修課，必修課也包括英語數學、社會學和理科要通過會考;體育、藝術和職業(yè)規(guī)劃也是必修學科。安省的必修課更為復雜，必修課超過10門。

學生必須在三年課程學習中至少獲得80學分，其中：48分必修課程學分，28分以上的選修課程學分，4分教育與職業(yè)目標的計劃， 至少16個學分應在12年級課程獲得。

BC課程適合注重培養(yǎng)學習習慣、注重學習過程、對學習氛圍和環(huán)境有要求、想去加拿大或美國的學生的學生。

澳大利亞課程

澳洲高中課程選擇面廣泛而豐富，課程設置靈活多樣。一般引進國內的課程有WACE、VCE和ACT等。

WACE即西澳洲教育證書，合格完成Wace國際課程的中國學生，與澳大利亞本土學生具備同等資格，參加澳洲的“大學錄取考試”TEE考試，此考試相當于中國的高考。

VCE是澳大利亞維多利亞省的證書教育，頒發(fā)給成功完成維多利亞州大學預科課程(高中)學生的畢業(yè)證書。維多利亞州高考課程評估當局(VCAA)對學生考試成績進行審核和評估，合格后頒發(fā)給VCE證書。

ACT高中課程(堪培拉教育局)是澳大利亞官方高中課程及高中文憑證書，也是目前中國境內擁有西方教育法保證的、西方政府官方國家課程標準項目之一。

學制為3年，考試評分標準非常靈活，平時成績也占了極大的比例。

澳大利亞課程允許學生根據個人興趣、特長選課，可調動學生學習的積極性，從最基本的英語、數學，到音樂、美術、編程等都可以作為考試科目，學生們可以在考試中充分發(fā)揮自己的特長。