家長教育好孩子的幾種表現(xiàn)

養(yǎng)育孩子時，“焦慮”幾乎與家長如影隨形，不管孩子有沒有進步，都逃不開。有進步的孩子，父母會焦慮他能不能進步得更多，沒有進步的父母，會焦慮孩子和其他孩子的差距。這是父母的脆弱之處，也是人的本性，永遠覺得還可以更好。

納德·范·德·林登說過：父母應(yīng)該停止向外尋求肯定和比較，從孩子身體、心理、情緒上判斷自己是否做對了。是的，檢驗?zāi)憬逃⒆邮欠癯晒Φ臉?biāo)準(zhǔn)在于孩子的表現(xiàn)，而這不僅僅只是成績，更應(yīng)該是全面的。

如果發(fā)現(xiàn)孩子有以下 6 種表現(xiàn)，說明你已經(jīng)教育得很好了，繼續(xù)保持，不要焦慮。反之，若沒做到父母要反思自己何處不足，針對性地調(diào)整教育方式，讓孩子全面發(fā)展。

1、會察言觀色，同理心強，會哄人

這樣的孩子通常情商很高，而且心地善良，人格上是較為完整的。群里有父母分享孩子小時候的事，總是欣慰地說：“孩子只要看見我低頭不說話，就會過來捧起我的臉，委屈巴巴地問：‘媽媽你是不開心了嗎？你不愛我了嗎？’”每次不管多不開心，都會被孩子暖起來，立馬佛系了。

孩子會哄人，能適應(yīng)身邊人情緒的變化，并在必要的時候表達疑惑和安慰。將來在社交中會很有優(yōu)勢，更容易贏得他人尊重，較快適應(yīng)新的環(huán)境。

2、愿意找父母談心

《談心社》第五期請到了王子文，她談起了自己的原生家庭。

在劇場戲內(nèi)，王子文是天不怕地不怕的“曲筱綃”，無論外表還是內(nèi)心都無比堅強，但在戲外她卻是個孤獨的女孩，這是成長經(jīng)歷賦予她的。王子文在博客《他，她》中寫道：一個很小的單間里，異常凌亂，家具只有一張單人床。父母把我放在床邊，我不知道父親要干嘛，只知道自己很害怕，父親一直在講話，我聽不進去。她和父母一直是缺乏溝通的，不敢敞開心扉，因為她知道自己即便說了，也會被父母忽視、不理解。

如果孩子愿意找到你，和你說得沒完沒了，請珍惜并把關(guān)鍵點記錄下來，這也是一種美好的回憶。能與你溝通內(nèi)心想法的孩子，對你都是充滿信任的，也說明他安全感強。

3、輸?shù)闷?/h2>

孩子體驗到失敗，才會知道自己應(yīng)該在哪個方面加強練習(xí)，并體驗到一種需要更努力爭取的感覺，不斷激發(fā)自己的潛能。

在《爸爸去哪兒》中有次團體活動，陳小春的孩子 Jasper 一直在詢問應(yīng)采兒自己贏了嗎？應(yīng)采兒說：“沒有，吳尊叔叔贏了?！苯Y(jié)果那一瞬間，小小春哇的一聲就哭了出來，應(yīng)采兒安慰他這只是運氣問題，他才漸漸平息下來。

成長中盡情讓孩子體驗就好了，“輸”不一定不好，而是另一種饋贈，要讓孩子明白這一點。

4、遇到困難第一時間向家長求助

會尋求他人的幫助，就是會善用身邊的資源。

之前聽過一個故事，父親讓孩子搬一塊巨大的石頭，孩子費了九牛二虎之力也沒成功，抱怨良久后憤然離開。后來父母問他：“我們就在你身邊，你為什么不請求幫助？”孩子善用身邊的資源，父母應(yīng)該慶幸，這代表他處理問題的能力強。從這個角度來看，王子文是不幸的，卻又是幸運的，因為她沒有遭遇校園霸凌。

生活中很多被人欺負(fù)卻不敢告訴父母的孩子，最終心理或身體上都受了嚴(yán)重的傷，甚至于失去了生命。孩子不信任家長，遇到危險也不向家長求助，這是種悲哀。從什么時候起，家不再是最安全的“港灣”了？

5、會主動做家務(wù)

愿意做家務(wù)的孩子，自理能力很強，通常也有責(zé)任心。父母心疼孩子可以理解，但他將來總是要自己走出去的，你的包辦只會讓他的能力無法發(fā)揮。相信孩子在不斷摸索中能找到規(guī)律，這份信任將是他獨立人生的開始。

自己做家務(wù)時也給孩子一個空間，在保證安全的情況下，示范給他看，讓孩子試一試，滿足好奇心的同時也培養(yǎng)了各項能力，一舉兩得。

6、喜歡閱讀

孩子能安靜下來讀書，說明內(nèi)心能平和得下來，不被外界紛擾打攪，沉浸在精神世界里。這樣的孩子邏輯性、秩序感更強，讀適合的書，會讓孩子更有成長的動力。在家里簡單設(shè)計一個書架，擺上孩子感興趣的書，購買時帶著孩子一起到書店挑選。讀書是個很好的習(xí)慣，這樣長大后便會成為“腹中有書氣自華”的人。

以上就是關(guān)于家長教育好孩子的幾種表現(xiàn)的詳細(xì)內(nèi)容，與其做無謂的焦慮，不如細(xì)心觀察孩子的一舉一動，多反思自己的教育方式，不要愛得太盲目。與大家共勉。