合肥康語融合預(yù)備班怎么樣？25年最全介紹！

合肥康語融合預(yù)備班是專門針對2-7歲語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙兒童設(shè)立的專業(yè)康復(fù)訓(xùn)練項目。該項目的主要目的是幫助這些孩子提升集體意識，建立集體規(guī)則意識，學(xué)會遵守規(guī)則，理解生活常識，并培養(yǎng)他們進(jìn)入普通幼兒園或?qū)W校的前備技能。

合肥康語融合預(yù)備班的特點(diǎn)包括：

• 授課對象：3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童。
• 課程模式：1對3小組授課，有助于孩子們在小組環(huán)境中學(xué)習(xí)互動和交流。
• 科學(xué)原理：基于教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析等科學(xué)理論，確保教學(xué)的有效性和針對性。
• 課程內(nèi)容：核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下的各種基本能力，如做、看、聽、說、玩等，旨在提高集體常規(guī)、共同注意力、社交技能、自我管理等方面的能力。
• 課程效果：幫助兒童提升集體意識，建立集體規(guī)則意識，學(xué)會遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識，為進(jìn)入普通學(xué)校做準(zhǔn)備。
• 教學(xué)方法：采用音樂介入干預(yù)、結(jié)構(gòu)化游戲小組、基于同伴的教學(xué)和干預(yù)、自然情景干預(yù)、示范等多種循證實(shí)踐方法，確保教學(xué)活動既有趣味性又具有科學(xué)性。

合肥康語學(xué)員評價

為了幫助你更好地了解合肥康語的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生反饋，可以查看一些學(xué)員的真實(shí)評價：

1、程襖襄：我們來機(jī)構(gòu)幾個月時間，在行為上有很明顯的提高和改善，現(xiàn)在的話，情緒控制改善了許多，然后自己一個人轉(zhuǎn)圈圈啊，這個跟以前相比的話，這個要少很多了。尖叫基本上，最近幾個月......

2、熊蹲辯：老師很有愛心，很耐心。不錯，不錯，期待！

3、李赫：之前不知道康語，在網(wǎng)上看到的，就買了體驗(yàn)課試試，整體環(huán)境還挺小清新，老師也熱情親和，說話聽起來也專業(yè)，看監(jiān)控別的孩子在上課老師也非常耐心專業(yè)，咨詢老師人也好好啊

4、許頓：帶孩子去上過康語的感統(tǒng)體驗(yàn)課，評估老師很專業(yè)，跟我們在醫(yī)院檢查醫(yī)生說的差不多，上課的老師也很nice，寶寶偶爾鬧情緒的時候，老師都很耐心的在安慰她。

5、許頓：孩子在其他機(jī)構(gòu)訓(xùn)練了半年，效果不明顯，費(fèi)用還比較高。有一位媽媽推薦了康語，說這里的老師特別專業(yè)負(fù)責(zé)，花銷還不大。了解一下以后抱著試一試的心態(tài)開始上課，剛開始孩子也有些不適應(yīng)，上了一段時間以后孩子放松多了，進(jìn)步還挺大的。

合肥康語兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。

目前，康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國40個城市，總干預(yù)面積超42316平方米，擁有康復(fù)師超3000人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人。11年來，康語累計服務(wù)家庭數(shù)量超73395戶，有統(tǒng)計的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8433人。 康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。

合肥康語線下地址：

三孝口校區(qū)

地址：安徽省合肥廬陽三孝口長江中路238號邵氏數(shù)碼城二樓

秋浦河校區(qū)

地址：安徽省合肥包河馬鞍山南路299號鼎盛時代廣場10幢302

如果您考慮為您的孩子報名參加合肥康語融合預(yù)備班，建議您直接聯(lián)系獲取更詳細(xì)的課程信息，同時也可以詢問是否有試聽課程或者開放日活動，以便您能夠更直觀地了解課程的具體情況，做出更加合適的選擇。