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公布??!杭州朗閣雅思6.5分入門(mén)培訓(xùn)班怎么樣?真實(shí)測(cè)評(píng)來(lái)了!

 

公布!!杭州朗閣雅思6.5分入門(mén)培訓(xùn)班怎么樣?真實(shí)測(cè)評(píng)來(lái)了!

 

如果你正在糾結(jié)“杭州朗閣雅思6.5分入門(mén)培訓(xùn)班怎么樣,值得報(bào)名嗎”,這篇測(cè)評(píng)可能會(huì)給你答案!國(guó)際語(yǔ)言考試對(duì)留學(xué)、移民至關(guān)重要,而選擇靠譜的培訓(xùn)班能事半功倍。今天我們就從杭州朗閣雅思6.5分入門(mén)培訓(xùn)班課程內(nèi)容、師資水平、學(xué)員反饋等角度,聊聊杭州朗閣雅思6.5分入門(mén)培訓(xùn)班的真實(shí)情況。

杭州朗閣培訓(xùn)中心成立于2003年,2017年入駐下沙福雷德廣場(chǎng),2021年入駐黃龍國(guó)際中心,2022年入駐錢(qián)江越秀維多利亞中心。中心隸屬于朗閣教育集團(tuán),共享朗閣教育集團(tuán)強(qiáng)大的研發(fā)、教育能力,傳承了集團(tuán)一貫的品質(zhì)承諾。

杭州朗閣教育

一、杭州朗閣雅思6.5分入門(mén)培訓(xùn)班內(nèi)容是什么?

杭州雅思6.5分入門(mén)培訓(xùn)班是朗閣雅思專(zhuān)門(mén)為詞匯量在1000左右;初一英語(yǔ)水平的學(xué)員開(kāi)設(shè),課程培養(yǎng)基本的閱讀理解力及短文聽(tīng)讀結(jié)合的興趣;掌握并熟練使用語(yǔ)法入門(mén)的知識(shí)。

課程班型

小班5-9人

入學(xué)水平

詞匯量在1000左右;初一英語(yǔ)水平

使用教材

采用雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語(yǔ)《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)內(nèi)部教材

課程大綱

單元一

掌握并熟練使用語(yǔ)法入門(mén)的知識(shí),如動(dòng)詞過(guò)去式、形容詞的比較級(jí)/最 高級(jí)等詞匯擴(kuò)展;特殊疑問(wèn)句;一般疑問(wèn)句;自我介紹;常用國(guó)家、國(guó)籍名稱(chēng);日常生活描述

單元二

通過(guò)基本詞匯,掌握日常書(shū)信及電郵的寫(xiě)作;按常見(jiàn)話題,積累可用于表達(dá)的詞匯以及貶義的形容詞;描述一個(gè)城市;描述個(gè)人物品;看圖說(shuō)話;日常會(huì)話;日常生活描述

單元三

培養(yǎng)口語(yǔ)簡(jiǎn)單提問(wèn)、簡(jiǎn)要回答的能力。詞匯擴(kuò)展;家庭成員;描述你和你的家人朋友;動(dòng)物名稱(chēng);日常會(huì)話;Have got 句型

單元四

培養(yǎng)基本的閱讀理解力及短文聽(tīng)讀結(jié)合的興趣,閱讀配對(duì)題及閱讀填空題等題型訓(xùn)練,元音訓(xùn)練;房間描述;數(shù)據(jù)表達(dá);物主代詞;"Have got";“家具類(lèi)”詞匯

單元五

準(zhǔn)確把握中篇聽(tīng)力的主要細(xì)節(jié),了解學(xué)科名稱(chēng);句子錯(cuò)誤辨識(shí);描述一部電影;動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數(shù);描述校園生活

單元六

學(xué)會(huì)借用素材來(lái)組織語(yǔ)句及觀點(diǎn),熟悉了解英國(guó)貨幣;動(dòng)詞+ing;樂(lè)器名稱(chēng)拼寫(xiě);描述日常生活;興趣愛(ài)好;音標(biāo)/ju:/

單元七

掌握書(shū)面概括文章的能力了解體育運(yùn)動(dòng)名稱(chēng);職業(yè)名稱(chēng);表示“頻率”的副詞;描述一個(gè)職業(yè);描述工作地點(diǎn)

單元八

熟練運(yùn)用聽(tīng)力筆記方法和技巧,迅速駕馭習(xí)慣、喜好、對(duì)比、預(yù)測(cè)等十大口語(yǔ)功能句型形容詞+ly變?yōu)楦痹~;在商店購(gòu)物;情態(tài)動(dòng)詞can;“體育運(yùn)動(dòng)”詞匯

單元九

掌握段落核心要素和段落開(kāi)展方法,熟悉并了解公共場(chǎng)所名稱(chēng);服裝名稱(chēng);現(xiàn)在進(jìn)行時(shí);形容詞、副詞

單元十

熟練運(yùn)用聽(tīng)力筆記方法和技巧,熟練運(yùn)用祈使句;介詞;問(wèn)路、指路;句子的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào);公共場(chǎng)所詞匯;日常生活描述

單元十一

熟悉并了解可數(shù)不可數(shù)名詞;描述人的外貌;描述物品的數(shù)量;食物和飲料;你喜歡和不喜歡的食物;描述你的教室

單元十二

理解語(yǔ)法中的比較級(jí)等的運(yùn)用;描述一個(gè)人;訂餐;表達(dá)觀點(diǎn);身體各部分;食物名稱(chēng)

學(xué)員福利

入學(xué)禮包

禮包中包含豐富內(nèi)容,全面系統(tǒng)化幫助考生進(jìn)行學(xué)前熱身,快速進(jìn)入語(yǔ)言學(xué)習(xí)狀態(tài)

技巧授權(quán)

結(jié)合配備輔導(dǎo)書(shū),細(xì)致講解分析各大話題題型,并講解備考技巧

優(yōu)質(zhì)服務(wù)

導(dǎo)師+規(guī)劃師雙管齊下,全方位服務(wù),針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等讓學(xué)員做到心中有數(shù)

雅思代報(bào)名

無(wú)須擔(dān)心考位,免費(fèi)雅思代報(bào)名服務(wù)

二、杭州朗閣雅思6.5分入門(mén)培訓(xùn)班特色是什么?

  1. 1對(duì)1
  2. 小班
  3. 資深外教
  4. 免費(fèi)wifi
  5. 0元試聽(tīng)
  6. 學(xué)科全能王

三、杭州朗閣雅思6.5分入門(mén)培訓(xùn)班學(xué)員真實(shí)反饋怎么樣?

1、吳文杰:在杭州朗閣教育的學(xué)習(xí)經(jīng)歷非常愉快。這里的教師團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高,課程設(shè)置也非常合理,針對(duì)不同學(xué)員的需求提供了多樣化的學(xué)習(xí)方案。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我的語(yǔ)言能力得到了提升,感謝每一位老師的悉心指導(dǎo)和支持。

2、王春暉:杭州朗閣教育的環(huán)境舒適、設(shè)施齊全,非常適合學(xué)習(xí)。我特別喜歡這里的小班授課模式,每位學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。此外,學(xué)校還定期組織各種文化交流活動(dòng),讓我在提高語(yǔ)言水平的同時(shí),也拓寬了國(guó)際視野。

3、許清云:杭州朗閣教育的課程不僅涵蓋了語(yǔ)言技能的全面提升,還包括了留學(xué)考試的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,幫助我高效備考。老師們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和耐心的教學(xué)態(tài)度讓我感到十分受益,也增強(qiáng)了我對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)生活的信心。

4、鄭毅:機(jī)構(gòu)組織的各類(lèi)講座和研討會(huì)拓寬了我的視野,使我了解到更多的文化背景知識(shí),有助于雅思考試中的理解和表達(dá)。

四、杭州朗閣雅思6.5分入門(mén)培訓(xùn)班哪里可以報(bào)名?

黃龍中心

地址:浙江省杭州市學(xué)院路77號(hào)黃龍國(guó)際中心F座9樓

武林旗艦中心

地址:浙江省杭州市下城延安路468號(hào)外經(jīng)貿(mào)綜合樓C座3樓

附近交通:鳳起路地鐵站D4出口往東100米

余杭中心

地址:浙江省杭州市余杭中泰街道南湖村跳頭文藝集鎮(zhèn)二期

公布?。『贾堇书w雅思6.5分入門(mén)培訓(xùn)班怎么樣?真實(shí)測(cè)評(píng)來(lái)了!

總結(jié):杭州朗閣雅思6.5分入門(mén)培訓(xùn)班怎么樣?真實(shí)測(cè)評(píng)來(lái)了!

綜合來(lái)看,杭州朗閣雅思6.5分入門(mén)培訓(xùn)班在課程內(nèi)容、師資力量和學(xué)員反饋方面表現(xiàn)尚可,但具體是否值得報(bào)名,還需結(jié)合個(gè)人需求。如果你希望掌握實(shí)用技巧,并且愿意投入時(shí)間和精力練習(xí),杭州朗閣雅思6.5分入門(mén)培訓(xùn)班可以作為參考選項(xiàng)。但務(wù)必做好以下幾點(diǎn):
? 試聽(tīng)課程,感受教學(xué)風(fēng)格
? 核實(shí)講師背景和學(xué)員反饋
? 明確課程是否提供真題訓(xùn)練和模考

最后,記住一句話:培訓(xùn)班只是一個(gè)工具,真正的成長(zhǎng)還得靠你自己的努力!

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