教師考試門(mén)檻變高?5個(gè)辦法增加報(bào)考機(jī)會(huì)

　　2021年的教師資格編制考試正在如火如荼地進(jìn)行著，據(jù)很多備考生說(shuō)，今年的限制要求又苛刻了!報(bào)崗可以根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)，挑選要求盡可能多的，來(lái)降低競(jìng)爭(zhēng)比，增加選擇權(quán)，那具體我們可以從哪些條件入手報(bào)考呢?

　　1.服務(wù)基層項(xiàng)目人員

　　服務(wù)基層項(xiàng)目人員是專(zhuān)門(mén)針對(duì)支教、志愿者等報(bào)考的，是指“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”、“三支一扶”計(jì)劃、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”人員。部分省份在大規(guī)模招錄事業(yè)單位人員時(shí)，會(huì)拿出一部分崗位面向?yàn)榛鶎咏ㄔO(shè)和發(fā)展做過(guò)貢獻(xiàn)的人員進(jìn)行定向招錄，這類(lèi)身份的崗位競(jìng)爭(zhēng)程度極低!

　　2.“備注”包含深意

　　很多崗位后都有“備注”，這恰恰也是考生最易忽略的，“備注”包含的是用人單位的招錄取向。在“備注”中，一般會(huì)體現(xiàn)以下要求：證書(shū)要求、有無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)要求、往應(yīng)屆要求、等情況。這些備注包含深意，可以幫助我們選擇一個(gè)與自身?xiàng)l件更加匹配的崗位。比如，工作經(jīng)驗(yàn)情況，就很可能包含了這些崗位對(duì)考生業(yè)務(wù)能力的傾向。

　　3. 應(yīng)屆生利好優(yōu)勢(shì)

　　近年來(lái)，高校畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，大批應(yīng)屆畢業(yè)生涌入市場(chǎng)，為緩解應(yīng)屆生就業(yè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，無(wú)論是公考還是事業(yè)編考試都考大幅度傾向應(yīng)屆生。應(yīng)屆生可報(bào)考的職位增加，選擇更多了，競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)更小了，我身邊就有很多以低分上岸的應(yīng)屆生，誰(shuí)讓人家生得晚、趕上了好時(shí)候呢，所以應(yīng)屆生一定要利用好這個(gè)身份優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真?zhèn)淇肌?/p>

　　4. 研究生限定身份

　　教師的學(xué)歷要求目前以本科生為主，但不排除一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)已經(jīng)將研究生作為標(biāo)準(zhǔn)了，研究生可以報(bào)考所有學(xué)段，但是要注意只需選擇限制研究生及以上學(xué)歷的崗位報(bào)考，即可比其他低學(xué)歷的考生報(bào)考的崗位競(jìng)爭(zhēng)小。另外，研究生身份在未來(lái)的晉升中更有優(yōu)。

　　5.珍惜考編經(jīng)歷

　　考編一次就上岸的情況畢竟是少數(shù)，但是有很多人在考了幾次后就放棄了，其實(shí)經(jīng)歷過(guò)考編的人都知道，考試需要積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、鍛煉自己的心理素質(zhì)，并且能夠從中感受到自己備考的漏洞，明確自己的薄弱點(diǎn)，再次備考時(shí)就可以有針對(duì)性的復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，這樣可以比初學(xué)者省去了很多磨合的時(shí)間。