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數(shù)學(xué)”丟分”該如何復(fù)習(xí)

 

數(shù)學(xué)”丟分”該如何復(fù)習(xí)

 
標(biāo)簽: 新課 教育 學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)”丟分”該如何復(fù)習(xí)

新課教育:讓學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單

數(shù)學(xué)要系統(tǒng)學(xué),要形成一個(gè)有效體系,所以建議數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)可以每周集中1-2次學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)的時(shí)間2個(gè)小時(shí)左右,每次學(xué)一個(gè)專(zhuān)題。要做一定量的題,但一定要清楚做題的目的,是為了進(jìn)一步理解、熟練和掌握考察的知識(shí)點(diǎn),做題的思路和方法。要善于思考,培養(yǎng)和建立數(shù)學(xué)思維,歸納和總結(jié)型、考法,能把知識(shí)點(diǎn)理成一條條線,再將線織成一張合理、清晰、有效的知識(shí)網(wǎng)。

聯(lián)考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)跟著老師的步驟學(xué),不要偏離學(xué)習(xí)的軌道,老師做了長(zhǎng)時(shí)間研究,對(duì)于考試形式、內(nèi)容基本都能把握得很準(zhǔn),這個(gè)時(shí)候教學(xué)內(nèi)容的安排相當(dāng)于給每一位學(xué)生領(lǐng)上一條正確的學(xué)習(xí)道路,做題思路、方法的講解相當(dāng)于開(kāi)了一扇門(mén)。有這條路和這扇門(mén),每個(gè)學(xué)生都可以快速、高效地。這里尤其要點(diǎn)出的是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)程度好和程度差的這兩類(lèi)學(xué)生,學(xué)習(xí)程度好的不要考慮找什么奧賽書(shū)、偏題怪題來(lái)做,至少基礎(chǔ)階段沒(méi)必要。學(xué)習(xí)程度差的同學(xué)也不要考慮拿初中的課本補(bǔ),只需要跟著進(jìn)度走,或者老師講的內(nèi)容提前作一下簡(jiǎn)單的預(yù)習(xí)即可。我們講課的時(shí)候既會(huì)放一些難題照顧程度好的,也會(huì)盡可能的每個(gè)學(xué)生都聽(tīng)懂,照顧程度差的。

很多同學(xué)覺(jué)得對(duì)于數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)可以說(shuō)是根本找不到頭緒,覺(jué)得要學(xué)的太多,自己復(fù)習(xí)起來(lái)太亂,越亂就越影響復(fù)習(xí)的進(jìn)度。對(duì)此,太奇專(zhuān)碩輔導(dǎo)老師指出:只要制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,按照計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行,抓到側(cè)重點(diǎn),復(fù)習(xí)思路清晰,對(duì)消化知識(shí)幫助很大。

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