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承德尚學(xué)教育(承德一區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)承德尚學(xué)教育是河北尚學(xué)教育旗下分校,河北尚學(xué)教育成立于2004年,是經(jīng)教育局批準(zhǔn)的正規(guī)民辦培訓(xùn)學(xué)校。經(jīng)過近二十年的發(fā)展,河北尚學(xué)教育集團(tuán)業(yè)務(wù)范圍已經(jīng)覆蓋了河北省的各個地區(qū),成長為河北地區(qū)教育服務(wù)的知名...
所屬機(jī)構(gòu): 承德尚學(xué)教育熱招科目: 高考、專升本考試輔導(dǎo)
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廊坊尚學(xué)教育(廊坊校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廊坊尚學(xué)教育是河北尚學(xué)教育旗下分校,河北尚學(xué)教育成立于2004年,是經(jīng)教育局批準(zhǔn)的正規(guī)民辦培訓(xùn)學(xué)校。經(jīng)過近二十年的發(fā)展,河北尚學(xué)教育集團(tuán)業(yè)務(wù)范圍已經(jīng)覆蓋了河北省的各個地區(qū),成長為河北地區(qū)教育服務(wù)的知名...
所屬機(jī)構(gòu): 廊坊尚學(xué)教育熱招科目: 高考、專升本考試輔導(dǎo)
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廣州愿達(dá)外語培訓(xùn)學(xué)校(荔灣路中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州愿達(dá)外語培訓(xùn)中心由暨大海歸學(xué)者江明俊與美國教授Randolph(諧音愿達(dá))在1995年創(chuàng)辦,目前10間分校遍布廣州,語種涵蓋英語、日語、韓語、法語、德語、俄語、阿拉伯語、西班牙語、泰語、希伯來語、...
所屬機(jī)構(gòu): 廣州愿達(dá)外語培訓(xùn)學(xué)校熱招科目: 小語種培訓(xùn)、公共英語、英語口語...
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河源京成教育(源城校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)河源京成教育是一家來自黑龍江具備豐富教學(xué)歷程的專業(yè)日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。京成遵循著用責(zé)任心做事,用感恩心做人的校訓(xùn),一心一意做教育。
所屬機(jī)構(gòu): 河源京成教育熱招科目: 英語口語、商務(wù)英語、日語、韓語...
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櫻花國際日語(新街口中心校區(qū) ) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)櫻花國際日語是由新世界教育由日本引進(jìn)的教育機(jī)構(gòu),借助其多年來成功的日語本土化教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗,為學(xué)員提供高質(zhì)量的日語課程培訓(xùn)。櫻花國際日語擁有全外教的豪華陣容,提供隨時隨地學(xué)習(xí)的便利條件,采用新穎科學(xué)的多...
所屬機(jī)構(gòu): 櫻花國際日語熱招科目: 日本留學(xué)、日語、高考小語種
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奧斯汀融合學(xué)校(上海校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)奧斯汀融合學(xué)校,始創(chuàng)于2018年,是一家具有義務(wù)制階段辦學(xué)資質(zhì)的民辦融合學(xué)校,學(xué)校背靠華東師范大學(xué)特殊教育學(xué)院資源,已簽約授權(quán)為華師大融合教育研究實踐基地。學(xué)校服務(wù)于6-16周歲有特殊需求兒童及其家庭...
所屬機(jī)構(gòu): 奧斯汀融合學(xué)校熱招科目: 早期教育、素質(zhì)教育、言語康復(fù)
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上海格思國際教育(徐匯校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)格思國際教育致力于為選擇國際升學(xué)路線的學(xué)員提供國際學(xué)校擇校、備考學(xué)科輔導(dǎo)、語言標(biāo)化考試和各類學(xué)術(shù)竟賽等培訓(xùn)服務(wù)。通過構(gòu)筑前瞻規(guī)劃、鏈接稀缺資源、科學(xué)用心的教學(xué)內(nèi)容與服務(wù)等為家庭和孩子提供長效、穩(wěn)定、高...
所屬機(jī)構(gòu): 上海格思國際教育熱招科目: 托福、雅思培訓(xùn)、SSAT、國際...
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長春博大教育(十一高校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)博大教育集團(tuán)于2002年正式成立,經(jīng)過多年發(fā)展,旗下有長春博大全日制高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校;“博大教育”:文化一對一輔導(dǎo);精品班課;博大高考報考指導(dǎo),藝考培訓(xùn)??偛吭诩质¢L春市,憑借優(yōu)...
所屬機(jī)構(gòu): 長春博大教育熱招科目: 高中、藝考文化課、藝考輔導(dǎo)、高考
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廣州港龍舞蹈(奧體校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州港龍舞蹈創(chuàng)立于1998年,成立22年來,一直專注于國標(biāo)舞(拉丁舞和摩登舞)產(chǎn)業(yè)化的開拓與發(fā)展,是中國國標(biāo)舞市場化的先行者,也是國標(biāo)舞事業(yè)藝術(shù)化與產(chǎn)業(yè)化堅定不移的推動者。被評為“中國國際...
所屬機(jī)構(gòu): 廣州港龍舞蹈熱招科目: 舞蹈培訓(xùn)、高考
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深圳港龍舞蹈(深圳灣校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)深圳港龍舞蹈創(chuàng)立于1998年,成立22年來,一直專注于國標(biāo)舞(拉丁舞和摩登舞)產(chǎn)業(yè)化的開拓與發(fā)展,是中國國標(biāo)舞市場化的先行者,也是國標(biāo)舞事業(yè)藝術(shù)化與產(chǎn)業(yè)化堅定不移的推動者。被評為“中國國際...
所屬機(jī)構(gòu): 深圳港龍舞蹈熱招科目: 舞蹈培訓(xùn)、高考
- 葉*琳





- 必須夸夸濟(jì)南立思辰留學(xué)的文案老師!我一開始寫文書的時候,總覺得自己的經(jīng)歷沒什么亮點,結(jié)果老師跟我聊了快兩個小時的頭腦風(fēng)暴,把我參加的社團(tuán)活動、實習(xí)經(jīng)歷都挖掘出來了,還反復(fù)跟我溝通修改,文書改了三稿才定版。最后提交后,目標(biāo)院校的招生官還特意提到文書很有個人特色,太感謝了!
- 2025-12-15 21:47:24
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 程*志





- 我本來只是想申請香港的院校,結(jié)果濟(jì)南立思辰留學(xué)的老師根據(jù)我的背景,建議我沖刺一下新加坡國立大學(xué),還幫我補(bǔ)充了相關(guān)的科研經(jīng)歷。沒想到最后真的拿到了港大和新國立的雙錄?。≌f實話,一開始我都不敢想能申到新國立,多虧了老師的專業(yè)判斷和全程輔導(dǎo),太值了!
- 2025-12-15 17:51:10
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 潘*天





- 選濟(jì)南立思辰留學(xué)就是看中了他們3對1的服務(wù)模式,規(guī)劃顧問、文案顧問、語言導(dǎo)師都圍著我一個人轉(zhuǎn)。比如我托福成績卡殼的時候,語言導(dǎo)師立馬給我調(diào)整了學(xué)習(xí)計劃,規(guī)劃顧問也及時調(diào)整了申請院校的梯度,文案老師同步準(zhǔn)備著材料,整個過程特別順暢,完全不用我操心協(xié)調(diào)。
- 2025-12-15 08:28:53
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團(tuán)隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







