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南京藍馨西點培訓學校(蘇州校區(qū)) 認證機構藍馨西點培訓中心學校是一所致力于烘焙蛋糕甜品職業(yè)技能培訓的學校,其宗旨是傳承家族百年烘焙文化與產品技藝,通過對烘焙西點產品的創(chuàng)新,口碑沉淀,為社會培養(yǎng)眾多的行業(yè)優(yōu)秀人才。該學校自2013年開辦以來,已...
- 南京藍馨西點培訓學校
- 西點烘焙
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食尚部落飲食管理服務有限公司,是一家集小吃技術實訓、餐飲創(chuàng)業(yè)咨詢、餐飲策劃服 務、連鎖品牌加盟、特色餐飲技術研發(fā)、廚具生產、商城銷售服務為一體的綜合型餐飲連鎖企 業(yè),從2006年成立至今,已經擁有70大分校,遍布廣東、上海、浙江、江蘇、福建、江西、 湖南、湖北、廣西等區(qū)域,輻射全國各地,現(xiàn)已發(fā)展成為全國規(guī)模強大的連鎖小吃實訓機構。 總部獨立設有企業(yè)商學院、品牌孵化中心、小吃大學,集團相繼投資和控股有:東莞市小食 神投資有限公司、東莞市食為先投資有限公司、東莞市食角獸品牌管理有限公司、東莞市食八 斗企業(yè)管理有限公司、東莞市餐小連供應鏈管理有限公司等等。
- 南昌食為先小吃培訓學校
- 西點烘焙、中餐培訓、冷飲培訓、...
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義烏食為先小吃培訓學校是專注小吃技術研發(fā)和標準化輸出的小吃實訓連鎖機構。體系業(yè)務發(fā)展涵蓋:小吃技術實訓、餐飲創(chuàng)業(yè)咨詢、餐飲策劃服務、品牌連鎖服務、特色餐飲技術研發(fā)、廚具生產、商城銷售、食材供應鏈、餐飲...
- 義烏食為先小吃培訓學校
- 西點烘焙、中餐培訓、冷飲培訓、...
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柳州食為先小吃培訓學校是一家集小吃技術實訓、餐飲創(chuàng)業(yè)咨詢、餐飲策劃服務、連鎖品牌合作、 特色餐飲技術研發(fā)、廚具生產、商城銷售服務為一體的綜合型餐飲連鎖企業(yè)。食為先品牌從2008年成立至今,已經擁有數十...
- 柳州食為先小吃培訓學校
- 西點烘焙、中餐培訓、冷飲培訓、...
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歐米奇,英文名OMICK。取自“Only modification is chef's key”以“大師之道,精益求精”的西點西餐精神作為自身信仰,立志...
- 上海歐米奇西點烘焙學校
- 西點烘焙、西餐培訓、咖啡師培訓...
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威利旺卡烘焙學校(北京校區(qū)) 認證機構威利旺卡烘焙學院成立歷史悠久,是全國連鎖性的西點烘焙領域服務品牌,公司業(yè)務集餐飲品牌管理、技術服務、品牌整合營銷、產業(yè)運營、人才培訓、供應鏈管 理于一體。自品牌誕生之日起,致力于讓更加廣大的烘焙愛好者...
- 威利旺卡烘焙學校
- 西點烘焙
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京麥緣西點烘焙咖啡中心是專業(yè)從事中高端西點培訓,為學員提供西點、咖啡、調酒、西餐、水吧飲品等技能培訓,多年來,為社會培養(yǎng)了眾多的行業(yè)優(yōu)秀人才。本著“培養(yǎng)一個,成才一個,安置一個&rdquo...
- 北京京麥緣西點烘焙
- 西點烘焙、西餐培訓、咖啡師培訓...
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廣州劉清西點培訓學校(天河校區(qū)) 認證機構廣州劉清西點培訓學校成立于2000年,長期從事蛋糕的研究和培訓工作,師資力量雄厚,教學認真,培訓內容實用。區(qū)別于枯燥的純理論教育,廣州劉清西點培訓學校教學采取實操為主,理論為輔的教學模式,側重動手能力...
- 廣州劉清西點培訓學校
- 西點烘焙、歐洲留學
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杭州王森西點烘焙學校致力于咖啡、西點、西餐教育培訓及產品研發(fā),始終處于行業(yè)領先地位,是烘焙西點人向往的殿堂。杭州王森西點烘焙學校在多地設校辦學,擁有百位法國MOF、國際名廚、 研發(fā)導師和千位精英師資,...
- 杭州王森西點烘焙學校
- 西點烘焙、西餐培訓、咖啡師培訓...
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作為烘焙教育行業(yè)的標桿品牌,熳點集西點烘焙培訓、教育教學、西點烘焙知識推廣、西點烘焙市場爆品研發(fā)、西點烘焙課程研發(fā)于一體,同時也是中國烘焙食品糖制品工業(yè)協(xié)會的正式會員。由熳點獨 創(chuàng)的《烘焙全能創(chuàng)業(yè)課程》獲得了國 家版權局著作版權登記證書。 深圳熳點教育在多個烘焙大賽中取得了優(yōu)異的成績,自成立以來,一直把“傳播西點烘焙理念、締造西點烘焙價值”作為自己的擔當和責任。集中外先進烘焙技術、取眾教育模式所長、融世界先進教育理念,成功開創(chuàng)了行之有效的個性化教學模式,極大的提高了學員的學習效率和學習效果。同時,熳點教育通過邀請國內外知名西點烘焙實戰(zhàn)型大咖,舉辦豐富的交流講座,為廣大的西點烘焙從業(yè)及愛好者傳播最前沿的西點烘焙制作理念,并提供相應的學習指導,讓更多人感受西點烘焙的價值和魅力。
- 深圳熳點西點培訓學校
- 西點烘焙、咖啡師培訓
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







