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南京達內IT培訓學校(軟件谷中心) 認證機構南京達內IT培訓學校成立于2002年9月，是一家覆蓋IT及互聯網職業(yè)賦能、產教融合、校企合作等多個領域的綜合性教育集團，達內IT培訓學校目前已在北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、沈...
- 南京達內IT培訓學校
- 無人機培訓、網絡技術、軟件技術...
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南京達內IT培訓學校(故宮中心) 認證機構
南京達內IT培訓學校成立于2002年9月，是一家覆蓋IT及互聯網職業(yè)賦能、產教融合、校企合作等多個領域的綜合性教育集團，達內IT培訓學校目前已在北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、沈...
- 南京達內IT培訓學校
- 無人機培訓、網絡技術、軟件技術...
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欣才IT學院(南京校區(qū)) 認證機構欣才IT學院讓更多人成為更優(yōu)秀的互聯網工程師，成立于2008年，是以高端IT人才培訓及服務為核心的教育培訓機構，立志成為教育行業(yè)具社會價值并受人尊敬，讓我們所觸及的一切更具價值! 欣才的學員就業(yè)地點遍...
- 欣才IT學院
- UI設計、PHP、Java
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廈門眾行智慧教育專注于互聯網高薪設計開發(fā)職業(yè)人才培養(yǎng)。核心課程包括職業(yè)互聯網精英導師、網頁前端設計、UI設計、平面設計、微信小程序、網站后臺開發(fā)、APP開發(fā)。學院成立以來為企業(yè)、培訓機構輸送了優(yōu)秀的專...
- 廈門眾行智慧學習
- 電腦基礎、office、平面設...
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武漢華庭設計培訓中心自創(chuàng)立以來，華庭教育便以以"實訓、實戰(zhàn)、實用"作為教學理念，以培養(yǎng)"實用型、創(chuàng)意型"人才作為教學目標，堅持聘請高學歷、高技術的專業(yè)人才組建師資隊伍，為武漢莘莘學子提供優(yōu)秀的IT教學...
- 武漢華庭設計培訓學校
- 平面設計、游戲動漫、PHP、景...
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武漢華庭設計培訓中心自創(chuàng)立以來，華庭教育便以以"實訓、實戰(zhàn)、實用"作為教學理念，以培養(yǎng)"實用型、創(chuàng)意型"人才作為教學目標，堅持聘請高學歷、高技術的專業(yè)人才組建師資隊伍，為武漢莘莘學子提供優(yōu)秀的IT教學...
- 武漢華庭設計培訓學校
- 平面設計、游戲動漫、PHP、景...
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廣州文豆網絡，是致力于信息技術傳播的服務商。 公司主要業(yè)務有：企業(yè)網絡形象策劃、門戶網站運營策劃、網站創(chuàng)意設計、網站技術開發(fā)、網站實效營銷、門戶網站合作運營、企業(yè)實訓，職業(yè)教育等，是廣州大學生實習就業(yè)...
- 廣州文豆教育
- 網頁設計、PHP、Html、電商培訓
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廣州文豆網絡，是致力于信息技術傳播的服務商。 公司主要業(yè)務有：企業(yè)網絡形象策劃、門戶網站運營策劃、網站創(chuàng)意設計、網站技術開發(fā)、網站實效營銷、門戶網站合作運營、企業(yè)實訓，職業(yè)教育等，是廣州大學生實習就業(yè)...
- 廣州文豆教育
- 網頁設計、PHP、Html、電商培訓
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廣州文豆網絡，是致力于信息技術傳播的服務商。 公司主要業(yè)務有：企業(yè)網絡形象策劃、門戶網站運營策劃、網站創(chuàng)意設計、網站技術開發(fā)、網站實效營銷、門戶網站合作運營、企業(yè)實訓，職業(yè)教育等，是廣州大學生實習就業(yè)...
- 廣州文豆教育
- 網頁設計、PHP、Html、電商培訓
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廣州文豆網絡，是致力于信息技術傳播的服務商。 公司主要業(yè)務有：企業(yè)網絡形象策劃、門戶網站運營策劃、網站創(chuàng)意設計、網站技術開發(fā)、網站實效營銷、門戶網站合作運營、企業(yè)實訓，職業(yè)教育等，是廣州大學生實習就業(yè)...
- 廣州文豆教育
- 網頁設計、PHP、Html、電商培訓
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
