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天津卡淇整骨矯正形體館(凱德國(guó)貿(mào)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)天津卡淇整骨矯正形體館是以中醫(yī)經(jīng)絡(luò)學(xué)為理念作用在身體健身中達(dá)到健康美的根本，自卡淇形體經(jīng)絡(luò)健身中心成立以來，為眾多尋求健康美麗的人士找到了歸宿通過一系列的訓(xùn)練達(dá)到完-美身材和健康的體質(zhì)的效果，本館的主...
- 天津卡淇整骨矯正形體館
- 健康保健、模特培訓(xùn)、禮儀培訓(xùn)、...
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成都卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校(成華校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都卡耐基演講口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)用8年的教學(xué)沉淀，幫助2萬(wàn)余人擁有自信好口才。課程沿用美國(guó)戴爾卡耐基原創(chuàng)精髓理念，借鑒國(guó)外的先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法，結(jié)合國(guó)內(nèi)需求特點(diǎn)，創(chuàng)造出了獨(dú)特的口才訓(xùn)練方法，我們謹(jǐn)遵卡耐...
- 成都卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校
- 禮儀培訓(xùn)、演講與口才、少兒邏輯...
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廣東東方領(lǐng)航空乘培訓(xùn)，是一家集學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、管理咨詢、教育投資、人才服務(wù)為一體的泛教育科技平臺(tái)。東方領(lǐng)航以“引 領(lǐng)人才賦能，提升人才價(jià)值”為企業(yè)使命，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)式教育模式，...
- 東方領(lǐng)航空乘培訓(xùn)
- 航空類培訓(xùn)、禮儀培訓(xùn)、面試、化妝培訓(xùn)
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鄭州思訓(xùn)家演講口才培訓(xùn)(鄭州金水校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)思訓(xùn)家教育品牌，由2009年的卡耐基教育發(fā)展壯大而來，專注演講口才培訓(xùn)12年，全國(guó)共14家校區(qū)，獲得過全國(guó)優(yōu)秀演講口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、專業(yè)人才職業(yè)能力培訓(xùn)項(xiàng)目合作單位等數(shù)十項(xiàng)榮譽(yù)；思訓(xùn)家講師全部擁有高級(jí)培訓(xùn)...
- 鄭州思訓(xùn)家演講口才培訓(xùn)
- 禮儀培訓(xùn)、演講與口才、少兒邏輯...
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成都思訓(xùn)家演講口才培訓(xùn)(成都春熙路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
思訓(xùn)家教育品牌，由2009年的卡耐基教育發(fā)展壯大而來，專注演講口才培訓(xùn)12年，全國(guó)共14家校區(qū)，獲得過全國(guó)優(yōu)秀演講口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、專業(yè)人才職業(yè)能力培訓(xùn)項(xiàng)目合作單位等數(shù)十項(xiàng)榮譽(yù)；思訓(xùn)家講師全部擁有高級(jí)培訓(xùn)...
- 成都思訓(xùn)家演講口才培訓(xùn)
- 播音主持、禮儀培訓(xùn)、演講與口才...
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西安新勵(lì)成演講口才(高新科技路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)西安新勵(lì)成創(chuàng)辦于2005年，專注于以演講、溝通為核心的口才類成人軟實(shí)力培訓(xùn)業(yè)務(wù)，累計(jì)在全國(guó)8開設(shè)多家家直營(yíng)/加盟學(xué)訓(xùn)中心，專業(yè)師資力量雄厚累計(jì)培養(yǎng)了百位位講師，人次提供口才、演講等方面培訓(xùn)。
- 西安新勵(lì)成演講口才
- 禮儀培訓(xùn)、演講與口才、少兒邏輯...
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西安思訓(xùn)家演講口才培訓(xùn)(未央校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
思訓(xùn)家教育品牌，由2009年的卡耐基教育發(fā)展壯大而來，專注演講口才培訓(xùn)12年，全國(guó)共14家校區(qū)，獲得過全國(guó)優(yōu)秀演講口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、專業(yè)人才職業(yè)能力培訓(xùn)項(xiàng)目合作單位等數(shù)十項(xiàng)榮譽(yù)；思訓(xùn)家講師全部擁有高級(jí)培訓(xùn)...
- 西安思訓(xùn)家演講口才培訓(xùn)
- 禮儀培訓(xùn)、演講與口才、少兒邏輯...
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深圳宏景國(guó)際教育(深圳校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)深圳宏景國(guó)際教育育各大領(lǐng)域的師資均由海外經(jīng)驗(yàn)豐富、有超過十年教學(xué)積累的國(guó)際教師授課；創(chuàng)造的6A3P學(xué)習(xí)系統(tǒng)創(chuàng)新性地地運(yùn)用O2O教學(xué)， 實(shí)現(xiàn)線上線下靈活學(xué)習(xí)模式。深圳宏景國(guó)際教育的授課方式受到中國(guó)地區(qū)廣...
- 深圳宏景國(guó)際教育
- 其他、金融會(huì)計(jì)、職業(yè)資格、其他...
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北京宏景國(guó)際教育(北京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京宏景國(guó)際教育育各大領(lǐng)域的師資均由海外經(jīng)驗(yàn)豐富、有超過十年教學(xué)積累的國(guó)際教師授課；創(chuàng)造的6A3P學(xué)習(xí)系統(tǒng)創(chuàng)新性地地運(yùn)用O2O教學(xué)， 實(shí)現(xiàn)線上線下靈活學(xué)習(xí)模式。北京宏景國(guó)際教育的授課方式受到中國(guó)地區(qū)廣...
- 北京宏景國(guó)際教育
- 其他、金融會(huì)計(jì)、職業(yè)資格、其他...
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廣州今英教育也稱菁英教育，是一家專注于提升職場(chǎng)人士軟素質(zhì)，以成就當(dāng)代英才的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，于2008年由南粵人才集團(tuán)從上海引入廣東，是南粵人才集團(tuán)事業(yè)部素質(zhì)教育的定點(diǎn)培訓(xùn)基地。今英教育的基礎(chǔ)課程包括當(dāng)眾講話...
- 廣州今英口才
- 禮儀培訓(xùn)、演講與口才
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過程中練習(xí)語(yǔ)言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn)，使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí)，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
