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廣州振亞語學(廣州天河校區(qū)) 認證機構廣州振亞語學，從 2006 年創(chuàng)辦至今，位于廣州珠江新城 CBD 國際商務中心，從廣州到佛山均設有辦學地點，是擁有豐富資歷的日語培訓，韓語培訓，留學培訓機構。廣州振亞語學與數(shù)十所海外知名大學、語言交流...
- 廣州振亞語學
- 國際預科、日語、韓語
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長沙朗閣教育(芙蓉校區(qū)) 認證機構朗閣(長沙)培訓中心成立于2003年，專注出國語言培訓十余載，一直致力于雅思。新托福、小托福SAT、GRET、GMAT、高校英語團訓等英語領域的教學和研究，完善的課程體系、強大的師資力量、優(yōu)質的教學質...
- 長沙朗閣教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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深大優(yōu)舶國際教育致力于提供高品質、高效率的一站式留學服務，擁有資深中外留學專家及考培師資力量，為學生提供咨詢考培學習等服務。 深大優(yōu)舶國際教育主要培訓課程：雅思/托福/GMAT/GRE/BEC/日語...
- 深大優(yōu)舶國際教育
- 英語口語、商務英語、托福、雅思...
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寧波一沙國際創(chuàng)意教育致力于為中國年輕的藝術設計學生搭建升學、求職和專業(yè)技能提升的平臺，同時寧波iNSTART一沙國際創(chuàng)意教育INSTART一沙國際創(chuàng)意教育為中國年輕的藝術家和設計師們提供更多機會，讓全...
- 寧波一沙國際創(chuàng)意教育
- 國際預科
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北京VA國際藝術留學(北京校區(qū)) 認證機構北京VA國際藝術教育隸屬于北京天順眾邦文化藝術有限公司，以下簡稱VA。VA是由一批來自央美對藝術教育執(zhí)著熱愛的年輕藝術家共同創(chuàng)立，專注藝術留學教育，秉承央美盡精微、致廣大的教育理念，設置多專業(yè)設施配套...
- 北京VA國際藝術留學
- A-Level、藝術留學、作品...
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蘇州瀾大教育(蘇州校區(qū)) 認證機構蘇州瀾大教育機構成立于2010年，總部設立于美國波士頓。歷經(jīng)十余年，蘇州瀾大教育已經(jīng)發(fā)展成集留學標準化考試、學科同步輔導、國際學校擇校備考、OSSD課程以及學術考團為一體的一站式語言規(guī)劃服務品牌，經(jīng)過...
- 蘇州瀾大教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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北京A加未來國際教育(海淀校區(qū)) 認證機構A加未來國際教育（APLUSFUTURE）是專注于提供以ks1-ks3、GCSE、IGCSE/Pre-A、A-Level、AP、IB等國際課程學科輔導、考試培訓及出國留學服務于一體的國際教育旗艦機構。...
- 北京A加未來國際教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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南京金吉列(南京校區(qū)) 認證機構金吉列出國留學咨詢服務有限公司是獲得教育部、公安部和國際a工商行政管理總局資質認證的留學服務企業(yè),是全國誠信企業(yè)獎牌獲得者、全國用戶滿意服務明星單位,并且是中國消費者協(xié)會《社會責任導則》全國教育行業(yè)簽...
- 南京金吉列
- 留學申請、國際預科、歐洲留學、...
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ArtOne 國際藝術教育是源自美國的藝術教育品牌，成立于美國俄亥俄州哥倫布市。在廣州完成中外合資公司注冊，隸屬于藝藤國際教育咨詢（廣州）有限 公司。 成立以來，ArtOne依靠其豐富的海外藝術教育...
- 廣州ArtOne藝藤國際藝術教育
- IB、A-Level、作品集培...
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上海孜途國際藝術中心是一家國際化、綜合型的國際教育課程研發(fā)及服務平臺。我們基于多年來從事國際教育行業(yè)的經(jīng)驗著眼于國際課程各專業(yè)的研究發(fā)展趨勢，綜合考慮學生在專業(yè)領域發(fā)展的各個階段，不僅為海外院校輸送眾...
- 上海孜途國際藝術中心
- 國際預科
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
