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青島研途考研(研途科大嶗山校區(qū)) 認證機構(gòu)青島研途考研是一家專注于研究生考試考前輔導(dǎo)的全方位培訓(xùn)輔導(dǎo)機構(gòu),青島研途考研深耕考研輔導(dǎo)13年,具有豐富的行業(yè)從業(yè)資源和教學(xué)資源,擁有專業(yè)的考研教師天團團隊,擁有科學(xué)系統(tǒng)的專業(yè)院校分析與規(guī)劃服務(wù),為考...
- 青島研途考研
- 日語、考研輔導(dǎo)、MBA
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青島學(xué)大教育(嶗山大拇指廣場校區(qū)) 認證機構(gòu)青島學(xué)大教育,學(xué)大教育專注提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。
- 青島學(xué)大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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青島新環(huán)球漢語(科大分校) 認證機構(gòu)青島新環(huán)球漢語(XMandarin) 隸屬于青島新環(huán)球外國語專修學(xué)校,始于1998年,青島市教育局正規(guī)注冊的培訓(xùn)機構(gòu),也是青島成立較早,規(guī)模較大,教學(xué)專業(yè)水平較高的對外漢語培訓(xùn)機構(gòu)之一。新環(huán)球漢語是I...
- 青島新環(huán)球漢語
- 日語、韓語、對外漢語
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青島日韓道(嶗山校區(qū)) 認證機構(gòu)青島日韓道隸屬于知名教育機構(gòu)朗閣教育,是其傾力推出的專注于日韓教育及留學(xué)考試的教育品牌。 青島日韓道旨在以日韓留學(xué)為目標,著力于提高中國學(xué)生在日韓留學(xué)考試中的競爭力,專注于日韓留學(xué)考試的培訓(xùn)與教學(xué),...
- 青島日韓道
- 日語、韓語
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青島極客晨星少兒編程培訓(xùn)(大拇指校區(qū)) 認證機構(gòu)青島極客晨星少兒編程成立以來專注于少兒編程輔導(dǎo),擁有自己獨特的課程體系,幫助孩子螺旋式的提升編程能力,將每個課程銜接起來,形成系統(tǒng)化的知識體系,潛移默化的培養(yǎng)孩子形成編程思維,擁有可以自己實際編程低碼...
- 青島極客晨星少兒編程培訓(xùn)
- 少兒編程
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紐業(yè)國際教育(中國海洋大學(xué)浮山校區(qū)) 認證機構(gòu)中國海洋大學(xué)德語中心&法意西語中心,是繼續(xù)教育學(xué)院根據(jù)特色辦學(xué)發(fā)展需要和廣大社會需求,經(jīng)過嚴格篩選和考核論證,與青島紐業(yè)文化交流有限公司共同建設(shè)的專業(yè)的歐洲小語種培訓(xùn)平臺。中心致力于為赴德、法...
- 紐業(yè)國際教育
- 國際預(yù)科、意大利語、西班牙語、...
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青島文都考研(嶗山校區(qū)) 認證機構(gòu)青島文都考研由考研公共課、考研專業(yè)課、專業(yè)碩士、考研高端輔導(dǎo)、考研集訓(xùn)營、MBA輔導(dǎo)、GCT輔導(dǎo)等項目組成。青島文都考研師資團隊由全國考研業(yè)界專業(yè)輔導(dǎo)老師組成,授課師資對閱卷和備考計劃有著深刻的了解,...
- 青島文都考研
- 心理學(xué)研究生、考研輔導(dǎo)、MBA...
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青島新東方國際教育(嶗山海大校區(qū)) 認證機構(gòu)新東方國際教育培訓(xùn)中心作為新東方教育科技集團老牌項目,在過去20 余年業(yè)務(wù)革新發(fā)展中,為適應(yīng)時代的變化和教育市場的發(fā)展趨勢, 打造出完整的留學(xué)考試“全學(xué)習(xí)鏈”,幫助學(xué)生“出得去,站得穩(wěn)”,成為合格世界...
- 青島新東方國際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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學(xué)大教育(嶗山大拇指廣場校區(qū)) 認證機構(gòu)學(xué)大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來,學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化培訓(xùn)、全日制教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)等...
- 學(xué)大教育
- 高中、藝考文化課、中專
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







