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上海俐享教育培訓(xùn)學(xué)校(俐享教育(浦新川沙校區(qū))) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)俐享教育，專注于追求品質(zhì)、不斷完善自身以應(yīng)對(duì)市場(chǎng)需求和客戶期望，幾年的風(fēng)雨征途，我們不斷升級(jí)課程、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，緊跟國(guó)家政策法律方針不斷調(diào)整理論知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)要求，正走在生機(jī)勃發(fā)的道路上。 我們始終堅(jiān)持...
- 上海俐享教育培訓(xùn)學(xué)校
- 金融會(huì)計(jì)、office、注冊(cè)會(huì)...
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優(yōu)路教育(普陀總校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)優(yōu)路教育成立于2005年，是國(guó)內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級(jí)考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù)...
- 優(yōu)路教育
- 心理學(xué)研究生、事業(yè)單位考試培訓(xùn)...
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上海丁盛人才培訓(xùn)(人才大廈校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海丁盛人才是一家綜合性的人力資源管理咨詢服務(wù)企業(yè)。我們利用強(qiáng)大的人才儲(chǔ)備數(shù)據(jù)庫(kù)及信息資源數(shù)據(jù)庫(kù)為任何一家需要人力資源服務(wù)的企業(yè)提供最滿意的咨詢服務(wù)，為任何一位渴望成功的人才提供最合適的發(fā)展平臺(tái)。丁盛...
- 上海丁盛人才培訓(xùn)
- 企業(yè)管理、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、經(jīng)濟(jì)師、...
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上海丁盛人才培訓(xùn)(匯東路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
上海丁盛人才是一家綜合性的人力資源管理咨詢服務(wù)企業(yè)。我們利用強(qiáng)大的人才儲(chǔ)備數(shù)據(jù)庫(kù)及信息資源數(shù)據(jù)庫(kù)為任何一家需要人力資源服務(wù)的企業(yè)提供最滿意的咨詢服務(wù)，為任何一位渴望成功的人才提供最合適的發(fā)展平臺(tái)。丁盛...
- 上海丁盛人才培訓(xùn)
- 企業(yè)管理、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、經(jīng)濟(jì)師、...
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上海智慧教育(浦東北蔡校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海智慧教育專注于學(xué)歷駕馭以及各種現(xiàn)代職業(yè)資格認(rèn)證考試培訓(xùn)，是智亦慧文化教育集團(tuán)旗下的大型專業(yè)文化教育培訓(xùn)實(shí)體，已經(jīng)有了13年的教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，在全國(guó)開設(shè)多家校區(qū)。為學(xué)員提供交通便利，周邊環(huán)境設(shè)施完善，...
- 上海智慧教育
- 公務(wù)員考試培訓(xùn)、監(jiān)理工程師、一...
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上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院國(guó)際財(cái)經(jīng)學(xué)院(上川路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)國(guó)際財(cái)經(jīng)學(xué)院是上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院的直屬單位，學(xué)院以培養(yǎng)具有國(guó)際視野、專業(yè)能力、持續(xù)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維、行業(yè)領(lǐng)先的國(guó)際精英人才為目標(biāo)，基于國(guó)際會(huì)計(jì)與金融等優(yōu)勢(shì)學(xué)科、開設(shè)了國(guó)際本科、國(guó)際碩士預(yù)科等國(guó)際精英教...
- 上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院國(guó)際財(cái)經(jīng)學(xué)院
- 注冊(cè)會(huì)計(jì)師、稅務(wù)師、會(huì)計(jì)職稱、...
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上元教育(上海嘉定校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上元教育將始終堅(jiān)持“我心向?qū)W員”，堅(jiān)持高品質(zhì)教學(xué)，上元教育讓學(xué)員獲得“美好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)”。上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意，即：上...
- 上元教育
- 小語(yǔ)種培訓(xùn)、建筑工程、BIM、...
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中博教育始于2004年，專注于國(guó)際高端財(cái)經(jīng)知識(shí)的傳播，致力于培養(yǎng)具備良好的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。專注ACCA、CMA、CFA®、FRM、CIMA、CICPA等國(guó)際高端財(cái)經(jīng)金融證書的培訓(xùn)。歷經(jīng)多年，業(yè)務(wù)...
- 上海中博教育
- 金融會(huì)計(jì)、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、ACCA...
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中博教育始于2004年，專注于國(guó)際高端財(cái)經(jīng)知識(shí)的傳播，致力于培養(yǎng)具備良好的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。專注ACCA、CMA、CFA®、FRM、CIMA、CICPA等國(guó)際高端財(cái)經(jīng)金融證書的培訓(xùn)。歷經(jīng)多年，業(yè)務(wù)...
- 上海中博教育
- 金融會(huì)計(jì)、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、ACCA...
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中博教育始于2004年，專注于國(guó)際高端財(cái)經(jīng)知識(shí)的傳播，致力于培養(yǎng)具備良好的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。專注ACCA、CMA、CFA®、FRM、CIMA、CICPA等國(guó)際高端財(cái)經(jīng)金融證書的培訓(xùn)。歷經(jīng)多年，業(yè)務(wù)...
- 上海中博教育
- 金融會(huì)計(jì)、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、ACCA...
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過程中練習(xí)語(yǔ)言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn)，使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí)，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
