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誒站 LIT國際藝術教育于 2013 年創(chuàng)辦于美國芝加哥藝術學院,現(xiàn)坐落于上海,是一家秉承專業(yè)藝術態(tài)度、個性化創(chuàng)新教育模式、國際藝術敏銳度和一手國際藝術資訊,專注于“作品集培訓、藝術留學規(guī)...
- 上海誒站 LIT國際藝術教育
- 高中、媒體藝術、游學夏令營
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上海博思游戲學校(上海校區(qū)) 認證機構博思成立于2006年6月6日,旗下博思中國總部位于上海,分部位于江蘇南京、貴州貴安新區(qū)、張家口等地,博思美國位于舊金山(硅谷)員工總數330余名。博思擁有兩大塊業(yè)務,分別為教育(博思學院)以及游戲影視...
- 上海博思游戲學校
- 游戲動漫、UI設計、影視制作
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上海昂立IT職業(yè)教育主設平面廣告、網站設計、PHP工程、機械與模具、3D技術、網絡營銷、微軟辦公和軟件工程八大學院。昂立IT以培養(yǎng)高質量的it技術人才為宗旨,堅持“以學習者為中心&rdqu...
- 上海昂立IT職業(yè)教育
- 職稱證書、其他、銷售管理、數控...
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上海藝考星(上海體育館校區(qū)) 認證機構藝考星是上海市較早進行影視傳媒類藝術培訓的培訓機構,專業(yè)從事青少年藝考專業(yè)課及文化課培訓、少兒才藝輔導等項目,涵蓋了編導類、播音主持類、表演類、導演類、模特空乘類、攝影類、文化產業(yè)管理、美術類等專業(yè)培...
- 上海藝考星
- 播音主持、影視表演、編導培訓、...
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上海時尚服裝買手培訓機構是上海時尚特色的時尚教育人才培訓基地,與世界五大時尚之都合作辦學,舉行學術研究交流會、國際游學、講學等內容。整合全球領先的時尚教育資源,為中外時尚行業(yè)提供戰(zhàn)略規(guī)劃、品牌推廣、時...
- 上海時尚服裝買手培訓機構
- 媒體藝術、服裝設計培訓、影視制...
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SIFEC服裝學院(靜安校區(qū)) 認證機構SIFEC服裝學院(SIFEC)是一所歷史悠久、專業(yè)的時尚教育機構,成立已有60余年的歷史。SIFEC服裝學院坐落于上海市中心區(qū)域,整合了全球時尚教育資源,為中外時尚產業(yè)提供教育培訓、戰(zhàn)略規(guī)劃、品牌推...
- SIFEC服裝學院
- 設計制圖、整理收納師、市場營銷...
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優(yōu)路教育(普陀總校) 認證機構優(yōu)路教育成立于2005年,是國內兼具口碑與實力的職業(yè)教育培訓機構,主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務員考試、四六級考研等領域的職業(yè)考試培訓服務...
- 優(yōu)路教育
- 心理學研究生、事業(yè)單位考試培訓...
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BRAVO籃球學校成立于2006年,推崇雙語教學,歐美籃球訓練體系,是一家集青少年籃球培訓、賽事運營、海外游學等服務于一體的綜合性籃球教育機構。機構核心教研團隊由專業(yè)體育院校畢業(yè)、平均8年以上的中...
- 上海BRAVO布拉沃籃球培訓學校
- 禮儀培訓、籃球
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上海非凡教育(松江校區(qū)) 認證機構上海非凡教育是上海以電腦培訓、計算機培訓、設計培訓、企業(yè)培訓為主的專業(yè)機構;機構以教育改變人生為使命,以培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)意設計人才為己任,以培養(yǎng)實用型人才為目標,為企業(yè)和社會培養(yǎng)大量設計類人才。
- 上海非凡教育
- 短視頻培訓、電腦培訓、網絡技術...
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上海昂立IT教育(上海交大昂立IT培訓) 認證機構上海昂立IT教育成立于1995年,是上海較早從事計算機教育的培訓機構之一,與多家IT企業(yè)建立了合作關系,包括微軟、思科、紅帽、ADOBE、甲骨文、AUTODESK等,是他們重要合作伙伴,并建立多個國際...
- 上海昂立IT教育
- 編程開發(fā)、數據庫管理、創(chuàng)業(yè)求職...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))





