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首頁>點(diǎn)評 > 營地教育 > 夏令營 更新時(shí)間:2025-12-07 08:59

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    赤菟體育小飛人籃球俱樂部

    赤菟體育小飛人青少年籃球俱樂部成立于2005年,赤菟體育小飛人籃球俱樂部的創(chuàng)立,源自于一群充滿熱情、朝氣的大學(xué)生們對籃球的熱愛,創(chuàng)辦之初,獲得了很多家長朋友的大力支持和幫助,完整的教學(xué)體系、 優(yōu)秀教練...

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    上海早安漢語
    上海早安漢語(閔行區(qū)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)

    上海早安漢語成立于07年,集外國人學(xué)漢語培訓(xùn)、漢語水平考試、國際漢語教師培訓(xùn)和考試于一體的綜合性漢語培訓(xùn)學(xué)校。是國際漢語教育學(xué)會(huì)會(huì)員,孔子學(xué)院直屬HSK/BCT考點(diǎn),上海師范大學(xué)天華學(xué)院教育實(shí)踐中心,...

    • 上海早安漢語
    • 游學(xué)夏令營、對外漢語、翻譯研究生
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    ACG國際藝術(shù)教育
    ACG國際藝術(shù)教育(上海校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)

    ACG藝術(shù)專業(yè)方向目前已經(jīng)拓展至美術(shù)、設(shè)計(jì)、建筑、影視、音樂等 60 多個(gè)細(xì)分領(lǐng)域,教育產(chǎn)品也形成了“作品集指導(dǎo)、預(yù)科、主題游學(xué)、國際產(chǎn)業(yè)實(shí)習(xí)、藝術(shù)留學(xué)”一站式學(xué)習(xí)體系。 多...

    • ACG國際藝術(shù)教育
    • 美國留學(xué)、藝術(shù)留學(xué)、作品集培訓(xùn)...
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    上海奧林修斯體育運(yùn)動(dòng)夏令營

    1鍛煉獨(dú)立生活能力,愛勞動(dòng) 父母及老人對孩子的過分寵愛,會(huì)使孩子過分依賴家人,養(yǎng)成飯來張口,衣來伸手的習(xí)慣在夏令營中,老師會(huì)指導(dǎo)營員自己動(dòng)手,洗衣,整理自己的物品,培養(yǎng)自理能力。 2培養(yǎng)良好生活習(xí)慣 孩子們平時(shí)上學(xué)生活規(guī)律,一到寒暑假,很容易放縱自己,沉迷游戲,亂吃零食,作息不規(guī)律,全封閉式的營地生活,半軍事化管理讓孩子們把在學(xué)校的規(guī)律的作息得以延續(xù),在集體氛圍中,按時(shí)吃飯,鍛煉,學(xué)習(xí),休息。 3提高心理素質(zhì) 營內(nèi)各項(xiàng)具有競技,挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練項(xiàng)目,鍛煉營員勇往直前的意志力,培養(yǎng)積極進(jìn)取的人生態(tài)度和超越自我的意識(shí),提高心理素質(zhì),更豁達(dá)的面對學(xué)習(xí)和生活中困難和挑戰(zhàn),增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和抗挫能力。 4思想道德提升 現(xiàn)代青少年大多數(shù)自我意識(shí)太強(qiáng),不懂得理解、關(guān)心、尊重。我們的活動(dòng)給孩子們營造了一個(gè)相互合作、相互幫助、相互鼓勵(lì)的氛圍,營內(nèi)十分重視思想品德,感恩教育,讓孩子們在營地生活中思想品德得到一個(gè)深層次的進(jìn)階。 5培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神 營內(nèi)活動(dòng)都是集體性的活動(dòng),需要營員們依靠團(tuán)隊(duì)的力量,通過自己的拼搏以及對團(tuán)隊(duì)的責(zé)任心大家一起努力來完成活動(dòng)。 6結(jié)交朋友,開闊視野 奧林修斯夏令營營員來自五湖四海,每年?duì)I內(nèi)國內(nèi)外營員一起入營,一起生活,夏令營創(chuàng)造了與伙伴們共同生活,學(xué)習(xí)的環(huán)境,營員互相學(xué)習(xí),了解,結(jié)交下了深厚的友誼,一起通過營內(nèi)各項(xiàng)大型活動(dòng),外出游覽開闊視野。 7體育技能提高 入營即進(jìn)行睡哦評測室,根據(jù)身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)水平綜合考慮分班分組訊聯(lián),因材施教,讓零基礎(chǔ)的營員掌握扎實(shí)基本功,很好的入門,讓有基礎(chǔ)的營員扎實(shí)基本功的同時(shí),培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)能力,激發(fā)營員運(yùn)動(dòng)潛能。 8強(qiáng)健體魄,培養(yǎng)終身受益的運(yùn)動(dòng)興趣 緊張的學(xué)習(xí),繁重課業(yè)讓孩子們長期缺乏體育鍛煉,在學(xué)校里運(yùn)動(dòng)量少,通過假期讓運(yùn)動(dòng)繼續(xù)不僅是提高孩子們的身體素質(zhì),增強(qiáng)體能,也食堂孩子們把在學(xué)校剛對運(yùn)動(dòng)建立起的興趣得以施展實(shí)踐。

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    智勇科創(chuàng)
    智勇科創(chuàng)(楊浦本溪校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)

    智勇成立于2014年,致力于青少年科創(chuàng)教育,是以助力學(xué)生個(gè)性化健康成長為使命,深耕青少年創(chuàng)新教育研究品牌。 智勇?lián)碛薪逃峙鷾?zhǔn)的教育辦學(xué)資質(zhì),全職資深教授博士導(dǎo)師隊(duì)伍,專業(yè)全科實(shí)驗(yàn)室和十余年研發(fā)的課...

    • 智勇科創(chuàng)
    • 興趣、夏令營、少兒科創(chuàng)
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    智勇科創(chuàng)

    智勇成立于2014年,致力于青少年科創(chuàng)教育,是以助力學(xué)生個(gè)性化健康成長為使命,深耕青少年創(chuàng)新教育研究品牌。 智勇?lián)碛薪逃峙鷾?zhǔn)的教育辦學(xué)資質(zhì),全職資深教授博士導(dǎo)師隊(duì)伍,專業(yè)全科實(shí)驗(yàn)室和十余年研發(fā)的課...

    • 智勇科創(chuàng)
    • 興趣、夏令營、少兒科創(chuàng)
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    智勇科創(chuàng)

    智勇成立于2014年,致力于青少年科創(chuàng)教育,是以助力學(xué)生個(gè)性化健康成長為使命,深耕青少年創(chuàng)新教育研究品牌。 智勇?lián)碛薪逃峙鷾?zhǔn)的教育辦學(xué)資質(zhì),全職資深教授博士導(dǎo)師隊(duì)伍,專業(yè)全科實(shí)驗(yàn)室和十余年研發(fā)的課...

    • 智勇科創(chuàng)
    • 興趣、夏令營、少兒科創(chuàng)
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    赤菟體育小飛人籃球俱樂部

    赤菟體育小飛人青少年籃球俱樂部成立于2005年,赤菟體育小飛人籃球俱樂部的創(chuàng)立,源自于一群充滿熱情、朝氣的大學(xué)生們對籃球的熱愛,創(chuàng)辦之初,獲得了很多家長朋友的大力支持和幫助,完整的教學(xué)體系、 優(yōu)秀教練...

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    赤菟體育小飛人青少年籃球俱樂部成立于2005年,赤菟體育小飛人籃球俱樂部的創(chuàng)立,源自于一群充滿熱情、朝氣的大學(xué)生們對籃球的熱愛,創(chuàng)辦之初,獲得了很多家長朋友的大力支持和幫助,完整的教學(xué)體系、 優(yōu)秀教練...

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  • 2025-12-08 19:30:10
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  • 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
  • 2025-12-08 18:59:35
  • 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
  • 熊*云     
  • 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
  • 2025-12-08 16:42:01
  • 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
  • 謝*濱     
  • 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
  • 2025-12-08 16:31:51
  • 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
  • 林*煌     
  • 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長方面的用心與溫度。
  • 2025-12-08 16:02:39
  • 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
  • 黃*     
  • 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
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  • 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
  • 黃*輝     
  • 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
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  • 廖*赫     
  • 針對孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測重點(diǎn),使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
  • 2025-12-08 14:06:33
  • 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
  • 黃*淦     
  • 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
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  • 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
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  • 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
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