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北京托普仕留學(xué)(上海校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京托普仕留學(xué)是國(guó)際教育領(lǐng)域的高端品牌，名字來(lái)源于英文“TOPS”，兩者諧音，代表著托普仕追求品質(zhì)、塑造高端留學(xué)機(jī)構(gòu)的核心理念！托普仕留學(xué)機(jī)構(gòu)坐落于北京核心地帶海淀中關(guān)村，緊鄰...
- 北京托普仕留學(xué)
- 美國(guó)留學(xué)
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美中國(guó)際留學(xué)(上海校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)美中國(guó)際教育集團(tuán)(GreatChina International Education)，中國(guó)十大國(guó)際教育品牌機(jī)構(gòu)。國(guó)際教育和出國(guó)留學(xué)服務(wù)啟程于1996年。在美國(guó)，美中國(guó)際是經(jīng)美國(guó)聯(lián)邦政府和州政府批準(zhǔn)...
- 美中國(guó)際留學(xué)
- 美國(guó)留學(xué)、英國(guó)留學(xué)、加拿大留學(xué)...
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橡沐國(guó)際教育(上海中山公園校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)橡沐國(guó)際教育成立于2011年，是唯尋國(guó)際教育旗下專注美國(guó)本科留學(xué)服務(wù)的教育品牌。橡沐國(guó)際教育主要為國(guó)際學(xué)校的中學(xué)生提供GCSE/A-Level/MYP/IB/AP/SAT的全學(xué)科輔導(dǎo)，包括數(shù)學(xué)、物理、...
- 橡沐國(guó)際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、S...
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萬(wàn)聯(lián)教育(萬(wàn)聯(lián)教育) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)萬(wàn)聯(lián)教育自2008年成立以來(lái)，一直致力于為廣大學(xué)生提供全面的教育支持，包括教育咨詢、留學(xué)服務(wù)等。作為一家多維度教育平臺(tái)，萬(wàn)聯(lián)教育在行業(yè)內(nèi)獨(dú)樹(shù)一幟。其位于美國(guó)洛杉磯的專業(yè)團(tuán)隊(duì)由經(jīng)驗(yàn)豐富的顧問(wèn)組成，其中多...
- 萬(wàn)聯(lián)教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、AP、...
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上海天道教育作為國(guó)內(nèi)首屈一指的歐美一流名校申請(qǐng)咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)，十年來(lái)，天道教育名校申請(qǐng)成功率高達(dá)98%，在名校申請(qǐng)質(zhì)量、錄取率和咨詢服務(wù)滿意度上持續(xù)保持行業(yè)領(lǐng)先地位。天道教育憑借專業(yè)化、個(gè)性化、人性化的...
- 上海天道留學(xué)教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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上海天道教育作為國(guó)內(nèi)首屈一指的歐美一流名校申請(qǐng)咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)，十年來(lái)，天道教育名校申請(qǐng)成功率高達(dá)98%，在名校申請(qǐng)質(zhì)量、錄取率和咨詢服務(wù)滿意度上持續(xù)保持行業(yè)領(lǐng)先地位。天道教育憑借專業(yè)化、個(gè)性化、人性化的...
- 上海天道留學(xué)教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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諾森是一家與眾不同，有態(tài)度、有情懷的留學(xué)機(jī)構(gòu)，旨在服務(wù)高端家庭，專注美國(guó)留學(xué)，執(zhí)著老師的能力和責(zé)任心，嚴(yán)格執(zhí)行限量招生，以專業(yè)細(xì)致的服務(wù)，雄厚的背景，高品質(zhì)的升學(xué)。
- 諾森國(guó)際教育
- 國(guó)際學(xué)校備考、美國(guó)留學(xué)、英語(yǔ)培訓(xùn)
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫(huà)、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn)，使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過(guò)故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí)，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
