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雅恩輔育(深圳龍崗中心) 認證機構雅恩輔育是一家主要從事特殊需求兒童康復的連鎖機構，為語言障礙兒童、發(fā)育遲緩兒童、孤獨癥譜系障礙兒童提供個性化的行為心理方向的訓練干預，包括口肌訓練、發(fā)音訓練、語言理解和表達訓練、感覺統(tǒng)合訓練、社交與情...
- 雅恩輔育
- 言語康復、家長教育
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深圳同博國際英語由美國專家Dr.Rongjie Song創(chuàng)立，旨在搭建一個以語言學習為橋梁的跨文化交流平臺,是經教育部門批準設立的龍崗區(qū)專注于成人英語教學的正規(guī)培訓機構。我們專注于成人英語教學，致力于...
- 深圳同博國際英語
- 英語口語、商務英語、托福、雅思...
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西覓亞是致力于開拓STEM教育新格局的科技教育集團，銘刻在我們名字中 “semia（種子）”彰顯了企業(yè)核心在于關注孩子成長，實施21世紀人才的培育。我們堅信好的教育不僅是提高中...
- 西覓亞機器人高手
- 樂高培訓、機器人培訓、少兒編程
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西覓亞是致力于開拓STEM教育新格局的科技教育集團，銘刻在我們名字中 “semia（種子）”彰顯了企業(yè)核心在于關注孩子成長，實施21世紀人才的培育。我們堅信好的教育不僅是提高中...
- 西覓亞機器人高手
- 樂高培訓、機器人培訓、少兒編程
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深圳森鑫源職業(yè)培訓學校始建于1999年, 是龍崗區(qū)規(guī)模大、培訓項目齊全、培訓人數(shù)多、培訓層次高的培訓機構。學校成立十多年來通過不斷強化職業(yè)培訓品牌意識,進一步完善辦學體制,以“為學員服務、...
- 深圳森鑫源職業(yè)培訓學校
- 成考輔導、企業(yè)運營、offic...
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深圳童程童美少兒編程成立于2015年，經過6年發(fā)展，深圳童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質教育解決方案，形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的課程體系。結...
- 深圳童程童美少兒編程
- 少兒編程
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深圳港龍舞蹈創(chuàng)立于1998年，成立22年來，一直專注于國標舞（拉丁舞和摩登舞）產業(yè)化的開拓與發(fā)展，是中國國標舞市場化的先行者，也是國標舞事業(yè)藝術化與產業(yè)化堅定不移的推動者。被評為“中國國際...
- 深圳港龍舞蹈
- 舞蹈培訓、高考
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深圳中建教育是一家建筑類執(zhí)業(yè)資格證書考試考前輔導機構，引進國際新教學技術，匯集大批海內外資深教授，以專業(yè)的特色課程、講師團隊專家、嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，誠信辦學，在現(xiàn)代教育市場中樹立了經典品牌，成為國內...
- 深圳中建教育
- 監(jiān)理工程師、一級建造師、二級建...
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深圳英美吉設計培訓學校(龍崗基地) 認證機構英美吉品牌設計策劃機構成立于2007年5月1日，迄今經歷八個春秋，已發(fā)展成為珠江三角洲知名的品牌設計策劃公司；擁有香港、新加坡及國內知名院校畢業(yè)的專業(yè)精英組成的設計師隊伍和國內一流策劃及營銷精英組成的...
- 深圳英美吉設計培訓學校
- 平面設計、網頁設計、其他
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深圳學天教育(深圳消防學校) 認證機構深圳學天教育自2010年創(chuàng)辦以來作為一家專業(yè)的多領域教育培訓平臺，深圳學天教育一直致力于為學員提供專業(yè)、領先、值得信賴的教培服務。深圳學天教育已經涵蓋了建工、消防、醫(yī)衛(wèi)、財經、教資等多個板塊30個細分...
- 深圳學天教育
- 監(jiān)理工程師、一級建造師、二級建...
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
