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新紀(jì)元國(guó)際教育(新紀(jì)元國(guó)際教育南山校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)新紀(jì)元國(guó)際教育,于2013年在美國(guó)芝加哥成立,專注提供高端國(guó)際教育升學(xué)方案。匯集全球知名學(xué)校名企資源,以豐富的國(guó)際教育經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn),為國(guó)際教育體系家庭提供孩子成長(zhǎng)及升學(xué)方案,幫助每一位學(xué)子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)...
- 新紀(jì)元國(guó)際教育
- 美國(guó)留學(xué)、英國(guó)留學(xué)、加拿大留學(xué)...
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深圳愛樂惟國(guó)際教育(南山校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)深圳愛樂惟國(guó)際教育,專注國(guó)際教育培訓(xùn)十四年,提供國(guó)際學(xué)校入學(xué)備考-國(guó)際課程-留學(xué)服務(wù)等一站式國(guó)際課程輔導(dǎo)。 在發(fā)展的過(guò)程中, 創(chuàng)始人王老師領(lǐng)銜教學(xué)教研團(tuán)隊(duì),不斷迭代產(chǎn)品教學(xué)和教研體系使深圳愛樂惟國(guó)際...
- 深圳愛樂惟國(guó)際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、ACT、AP、...
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深圳瀚海國(guó)際教育(總部校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)深圳瀚海國(guó)際教育是由世界高校畢業(yè)的資深教師團(tuán)隊(duì)組建的專注中小學(xué)生(8-18歲)英美學(xué)科類課程及出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu)。瀚海國(guó)際教育自2013年成立以來(lái),業(yè)務(wù)覆蓋世界多個(gè)城市,服務(wù)全球中國(guó)學(xué)生。自201...
- 深圳瀚海國(guó)際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、國(guó)...
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深圳千穗日語(yǔ)(深圳校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)深圳市千穗日語(yǔ)(原深圳市英日韓小語(yǔ)種教育 日語(yǔ)培訓(xùn)?日本留學(xué))成立于2021年,2025年4月更名為{深圳市千穗日語(yǔ)},4年來(lái)日本留學(xué)人數(shù)每年超過(guò)30人,10年日語(yǔ)教育專業(yè)、985/211日語(yǔ)專業(yè)留學(xué)...
- 深圳千穗日語(yǔ)
- 日本留學(xué)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)
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深圳英孚少兒英語(yǔ)(海雅繽紛城校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)英孚教育成立于1965年,擁有50多年國(guó)際教育經(jīng)驗(yàn),培訓(xùn)中心遍布全球,躋身于全球英語(yǔ)培訓(xùn)專家。深圳英孚青少兒英語(yǔ)深耕中國(guó)多年,是眾多中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴之選。英孚根據(jù)中國(guó)學(xué)員的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣,專門研發(fā)了...
- 深圳英孚少兒英語(yǔ)
- 少兒英語(yǔ)
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深圳英孚少兒英語(yǔ)(寶安新安中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)英孚教育成立于1965年,擁有50多年國(guó)際教育經(jīng)驗(yàn),培訓(xùn)中心遍布全球,躋身于全球英語(yǔ)培訓(xùn)專家。深圳英孚青少兒英語(yǔ)深耕中國(guó)多年,是眾多中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴之選。英孚根據(jù)中國(guó)學(xué)員的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣,專門研發(fā)了...
- 深圳英孚少兒英語(yǔ)
- 少兒英語(yǔ)
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深圳玩勝體能(寶安校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)玩勝體能同步美國(guó)精英教育,為2-15歲青少年提供身體運(yùn)動(dòng)功能的訓(xùn)練基地, 課程源于美國(guó)1999年創(chuàng)立的功能性訓(xùn)練體系,核心(SPORT IS MOVEMENT) 強(qiáng)調(diào)競(jìng)技即是動(dòng)作,2010年由首都體育...
- 深圳玩勝體能
- 中考體育、體適能
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深圳達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校(寶安校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)深圳達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校成立于2002年9月,是一家覆蓋IT及互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)賦能、產(chǎn)教融合、校企合作等多個(gè)領(lǐng)域的綜合性教育集團(tuán),達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校目前已在北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、沈...
- 深圳達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校
- 編程開發(fā)、無(wú)人機(jī)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)...
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深圳童程童美少兒編程(深圳寶安校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)深圳童程童美少兒編程成立于2015年,經(jīng)過(guò)6年發(fā)展,深圳童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國(guó)孩子的科技素質(zhì)教育解決方案,形成以人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的課程體系。結(jié)...
- 深圳童程童美少兒編程
- 少兒編程
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深圳天儒教育(福永校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)深圳天儒教育為同事搭建平臺(tái),為學(xué)生創(chuàng)造 價(jià)值,為社會(huì)奉獻(xiàn)力量,成績(jī)屬于過(guò)去,發(fā)展未來(lái),天儒教育全體教職老師將以精益求精的態(tài)度, 全力以赴的精神,全力打造專業(yè)團(tuán)隊(duì)、專業(yè)課程、專業(yè)培訓(xùn)、專業(yè)的入戶服務(wù)、技...
- 深圳天儒教育
- BIM、計(jì)算機(jī)等級(jí)、軟考、電腦...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過(guò)故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







